五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷

1、五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一、寫字：將下面這段話抄寫在橫線上，要求規(guī)范、端正、整潔。5%在求學(xué)的路上，在求職的門前，每個(gè)人都希望得到名師的指點(diǎn)、伯樂(lè)的賞識(shí)，因?yàn)槟鞘菗P(yáng)帆的東風(fēng)，那是打開成功之門的鑰匙。二、基礎(chǔ)知識(shí)。42%1、看拼音寫漢字：8%chuǎnghulnkuyōuxiāngdosu（）（）（）（）xinqhuābnmozǐshǔpin（）（）（）（）2、按要求寫成語(yǔ)：4%(1)描寫美好景象的：_____________________

2、____________(2)描寫人物神態(tài)的：_________________________________(3)形容人非常多的：_________________________________(4)含有一對(duì)反義詞的：_________________________________3、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來(lái)：6%（推動(dòng)推廣）經(jīng)驗(yàn)（愛(ài)護(hù)保護(hù)）環(huán)境（鼓舞鼓勵(lì)）斗志（提高增加）水平（珍惜愛(ài)惜）時(shí)間（克服改正）錯(cuò)誤4、照樣子，把

3、句子寫具體。3%例：海洋大得很，一眼望不到邊。(1)今年夏天真熱啊，__________________________。(2)遼闊的草原那么大，___________________________。(3)早晨的霧可真大呀，__________________________。5、用“新鮮”的兩種不同意思各寫一個(gè)句子。2%(1)（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體_______________________________________

4、____(2)沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等____________________________________________6、根據(jù)課文內(nèi)容填空：17%(1)《六月二十七日望湖樓醉書》是代詩(shī)人。詩(shī)的前兩句，。而《曉出凈慈寺送林子方》則是代詩(shī)人的名篇。詩(shī)的后兩句是，。(2)走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了__________的________的花，這繁花從_______開到__________，不留一點(diǎn)空

5、隙，陽(yáng)光下就像_____________……(3)是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。古埃及各個(gè)王朝共修建金字塔座，其中最大的是。(4)同學(xué)們，學(xué)過(guò)的課本中哪個(gè)人給你印象最深，為什么？。三、根據(jù)課外閱讀知識(shí)填空：9%1、死去元知___________，但悲不見(jiàn)___________。2、逆水行舟___________3、__________不成線，___________不成林。4、讀書___________，下筆__________

6、_。5、耳聽為虛，___________。6、設(shè)計(jì)一條公益廣告（關(guān)于保護(hù)環(huán)境的）_____________________________四、閱讀短文，完成作業(yè)。16%（一）最大的學(xué)問(wèn)家——蛀書蟲一條蛀書蟲從書里爬出來(lái)，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說(shuō)：“你好!”“你是誰(shuí)呀”蜘蛛問(wèn)道。“哈哈!”蛀書蟲笑著說(shuō)，“你這個(gè)無(wú)知的家伙，怎么連我也不認(rèn)識(shí)我是世界上最大的學(xué)問(wèn)家!”蜘蛛奇怪了，說(shuō)：“可是我聽說(shuō)，只有人才配當(dāng)學(xué)問(wèn)家呀!”蛀書蟲又

7、哈哈大笑起來(lái)：“人怎么能同我相比他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動(dòng)放回老地方。而我呢，鉆進(jìn)書里把每頁(yè)書每個(gè)字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問(wèn)該有多少!”“那么，請(qǐng)教一下，我怎樣才能成為大學(xué)問(wèn)家”蜘蛛又問(wèn)。“當(dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進(jìn)書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚(yáng)地對(duì)它說(shuō)。蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個(gè)更省事的辦法——既然你是世界上最大的學(xué)問(wèn)家，我把你吃進(jìn)肚里，你的所有學(xué)問(wèn)不就全都進(jìn)了我的肚子嗎

8、”說(shuō)完，它一頭朝蛀書蟲撲了過(guò)去。1、文中最后一自然段中的破折號(hào)起什么作用1%2、蜘蛛說(shuō)的“按照你的理論”是指誰(shuí)的理論什么樣的理論談?wù)勀銓?duì)這個(gè)理論的看法。3%（二）_________________________一個(gè)寒冷的下午，我很晚回家，獨(dú)自一個(gè)人吃“午”餐。小女兒已經(jīng)吃過(guò)了，但看見(jiàn)我吃，小女快樂(lè)地湊在我身邊，要我?jiàn)A一塊豆腐給她?！鞍?！”她高興地叫了起來(lái)，“媽媽，你的筷子好溫暖??！”我愣了一下，才想起也許因?yàn)槔?，菜都燉得滾燙的，筷子也

9、就暖和（huohe）了。但對(duì)一雙簡(jiǎn)單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動(dòng)地的歡呼，卻是我所不曾體會(huì)的。世人只會(huì)贊美佳釀，贊美豐盛的筵（ynyn）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫度，在一個(gè)寒冷的下午。我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂(lè)！我們是被聰明弄得愚鈍了。1、給短文加一個(gè)題目。2%2、在短文中找出兩對(duì)意思相反的詞寫在括號(hào)里。4%（）（）（）（）3、劃去短文括號(hào)

10、中不正確的讀音。2%4、用“——”畫出作者的感受。2%5、讀了這篇短文，你最想說(shuō)什么？2%________________________________________________________________________________________________________________________五、作文。30%童年的我有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。有一次，我模仿大人“種