教師（實驗員）工作量計算辦法（試行）

1、1山西林業(yè)職業(yè)技術學院教師（實驗員）工作量計算辦法（試行）（2007年4月5日院長辦公會議通過）為穩(wěn)定教學秩序提高教學質量實現師資隊伍的科學管理保證教學任務的完成科學計算教師、實驗員工作量，合理發(fā)放教師酬金，體現教學中心地位，促進教師全身心地投入到教學工作中特制訂教師及實驗員工作量計算辦法。第一章教師工作量第一條教師工作量包括的內容教師工作量是教師直接或間接從事與教學相關的工作數量的總構成。它分為教學工作量和科研工作量。教學工作量包括理

2、論教學工作量、實踐教學工作量和其它教學工作量；科研工作量包括項目研究、科研教改成果、專利、技術推廣及成果轉化和學術講座等工作量。為便于統計考核，各種工作量以“教分”來表示。第二條教學工作量的計算一、理論教學教分1、普通班課（≤50人）：按實際授課時間計2、大班課=實際授課時間N（N為系數：5170人為1.2；71100人為1.4；100人以上為1.6）具體內容的說明:①理論教學任務:包括備課、講課、課堂討論、輔導、答疑、批改作業(yè)、日?？?/p>

3、核、課程論文、總結分析等②“實際授課時間”是指教務處按課程表下達的教學任務，并實際完成的學時數二、實踐教學教分1、隨堂實驗（實訓）按實際教學時間計算。隨堂實驗（實訓）主要任務包括備課、準備實驗、制定實施方案、講解、指導實驗、輔導答疑、批改實驗報告、考核等。2、專業(yè)技能訓練模塊的實訓教分=4實際實習天數NN為系數：50人以下為1；5170人為1.2；71100人為1.4；100人以上為1.63量按實際參加答辯學生人數核定，在不突破總量的情

4、況下，按實際參與情況分配。2、主要任務：命題、提問、評閱、賦分、成績匯總、總結3、說明：①、答辯小組成員3—5人②、每生答辯時間1520分鐘（四）指導本校青年教師學年教學工作量=10人數主要任務:制訂計劃、指導自學、考核和聽課、教法、輔導、總結等。說明:指導本校青年教師必須申報并編制培養(yǎng)計劃青年教師要有學習總結教研室要有考察鑒定。以上材料入教師業(yè)務檔案方可作為指導教師計教學工作量的依據。（五）由學校安排的教學計劃以內的考試教學工作量命題

5、（含標準答案）一份計3分；監(jiān)考巡視一次計2分；期末考試閱卷每班計4分；補考閱卷每10人計1分，兩人以上依各自承擔的任務酌情分配（六）培訓校內教師，根據培訓計劃按實際學時計入工作量（七）教師外出進修培訓（脫產學習、扶貧、掛職鍛煉），以月為單位，不足一月不計，教分=月數規(guī)定教學工作量10，待遇依據人事處有關規(guī)定執(zhí)行（八）同行教師相互聽課每聽一學時計0.5分以上教學工作量要求完成規(guī)定的全部環(huán)節(jié)完不成者可根據情節(jié)酌情扣除。（九）教師參加以教學為

6、主的實驗室建設工作量3實際工作天數計（8小時折算一天）說明：須有經學院審核批準的立項報告、工作計劃、施工方案（十）教學文件制（修）訂工作量1、制訂新專業(yè)教學計劃計每專業(yè)計50分；修訂每個專業(yè)教學計劃計30分2、編寫課程教學大綱（包括理論、實踐、技能訓練大綱）各計10分3、編寫專業(yè)技能考核標準手冊計100分（按實際完成任務情況進行分配）（十一）補貼工作量1、兼任行政工作的教師每年按以下規(guī)定補貼教學工作量院級領導每年補貼教學工作量200分；