東大19秋學(xué)期《創(chuàng)造學(xué)》在線平時(shí)作業(yè)1滿分哦

1、19秋學(xué)期《創(chuàng)造學(xué)》在線作業(yè)1試卷總分:100得分:100一、單選題(共10道試題共30分)1.“所研究的問(wèn)題必須能夠產(chǎn)生優(yōu)美而正式的解答”的創(chuàng)造人格類(lèi)型為：（）A.診斷型B.熱心型C.審美者D.主動(dòng)型答案:C2.從科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程特點(diǎn)分，科學(xué)發(fā)現(xiàn)可分()A.預(yù)見(jiàn)型和偶然型B.宏觀型和微觀型C.事實(shí)型和理論型D.主動(dòng)型和被動(dòng)型答案:A3.智力激勵(lì)法的特點(diǎn)是：（）A.鼓勵(lì)B.激勵(lì)C.獎(jiǎng)賞D.會(huì)議四原則答案:D4.將拉練應(yīng)用于外科手術(shù)的創(chuàng)造方

2、法為：（）A.類(lèi)比創(chuàng)造法B.移植創(chuàng)造法C.物場(chǎng)分析法D.演繹創(chuàng)造法答案:B5.按照馬斯洛的理論，人類(lèi)的最低層次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.成就感需要答案:A6.對(duì)原始的、雜亂無(wú)序的創(chuàng)造才能加以思緒的條理化和結(jié)構(gòu)的合理化以形成一種有序的、穩(wěn)定的創(chuàng)新素質(zhì)是指：（）A.創(chuàng)造才能的整合B.創(chuàng)造才能的應(yīng)用C.創(chuàng)造才能的培養(yǎng)D.創(chuàng)造才能的發(fā)現(xiàn)13.從心理認(rèn)知方面看，影響創(chuàng)造力的障礙有（）A.逆向思維B.結(jié)構(gòu)僵化C.思維定勢(shì)D

3、.功能固著答案:BCD14.創(chuàng)造性觀察的技巧有：（）A.觀察重復(fù)B.精細(xì)觀察C.洞察奇異D.動(dòng)態(tài)觀察答案:ABCD15.創(chuàng)造才能結(jié)構(gòu)中的非智力因素包括：（）A.創(chuàng)造技能B.創(chuàng)造意志C.創(chuàng)造情感D.創(chuàng)造個(gè)性答案:BCD16.從分類(lèi)角度看，創(chuàng)造手段主要有：（）A.間接創(chuàng)造手段B.軟創(chuàng)造手段C.硬創(chuàng)造手段D.直接創(chuàng)造手段答案:BC17.應(yīng)用希望點(diǎn)列舉法的要點(diǎn)是（）A.應(yīng)用需要層次理論列舉B.應(yīng)用引申裂變列舉C.希望點(diǎn)的鑒別D.利用已有的想法答