初中《走進生物世界》校本教材（小學也可用）

1、1序言生命是人類知識范圍內(nèi)最富于魅力的現(xiàn)象，自古至今人類都在不斷探索生命的奧秘，并從中得到無窮的樂趣。《走進生物世界》為您介紹生物常識，使您了解生物中的許多有趣現(xiàn)象，向您提供一個展示生物奧秘的趣味檔案。向您提供生物方面的最新動態(tài)及生物王國里一些生命個體，向你展示平時不為我們所注意微小生命的生活。以及一些奇珍異獸和一些珍貴的植物以及怎樣保護這些珍貴的物種。初級中學課程計劃（試驗修訂稿）中就提出了研究性學習。“校園植物的鑒定技巧”它是指學生

2、在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的活動。研究性學習能充分調(diào)動學生學習興趣和積極性，但有的學生形成了接受式學習的慣性，缺乏主動學習的習慣和主動探索的能力，針對這種情況我們必須有效的引導?！把芯俊边@個詞本身就具有挑戰(zhàn)性，為學生選擇自己最感興趣的課題，這樣就能充分調(diào)動學生的學習積極性。走進生物的世界奇妙的世界生活中處處有生物學。你只要細心觀察，勤于思考，就會提出形形色色的關于生物學方面

3、的問題。許多事情都很有趣，每一件事兒都是個謎，等待著你去揭曉。揭曉答案的同時你也會體味到知識的無窮魅力。73長期歷史發(fā)展過程中，在大自然的光照、氣溫、濕度、氣壓、潮汐等各種因素不斷影響下，生理上不斷調(diào)節(jié)，逐漸形成了生物的晝夜和季節(jié)性的節(jié)律。雞的“生物鐘”藏在哪里呢？最近，日本科學家對雞進行研究和試驗，第一次發(fā)現(xiàn)和證實了：雞的“生物鐘”長在雞的松果體細胞里。松果體在大腦和小腦之間，是一個松果形狀的小內(nèi)分泌器官。一到黑夜，它就分泌出一種叫黑

4、色緊張素的激素，來抑制雞的活動。如果給雞埋上裝有黑色緊張素的膠囊，雞就入睡了。美國科學家在試驗中也發(fā)現(xiàn)，如果把麻雀的松果體摘除，它活動的周期節(jié)律就會消失；如果從另一只麻雀為它移植了松果體，周期節(jié)律又恢復啦。這證明雞（包括鳥類）的“生物鐘”就在松果體細胞里。光線能使松果體細胞膜內(nèi)外的電位差發(fā)生變化，從而發(fā)生化學反應，使“生物鐘”“擺動”。正是這種奇妙的“生物鐘”記憶著明暗的規(guī)律，才指揮著公雞的日?；顒樱禾炜炝亮?，公雞就放聲啼唱；天快黑了，

5、就趕快去宿窩。科學家還從蟑螂的咽下找到了一種神經(jīng)節(jié)，它調(diào)節(jié)蟑螂的活動和休息。哺乳動物的“生物鐘”就更復雜了，在延髓和下丘腦的神經(jīng)細胞里有個“主鐘”，在其他組織的細胞里還有另一個獨立運轉(zhuǎn)的“子鐘”，同時在“擺動”。人們發(fā)現(xiàn)，用改變光照的節(jié)律，即用人造的白天和黑夜，可以調(diào)撥“生物鐘”，改變動物原有的生活節(jié)律。如果人為地縮短黑夜的時間，能使雞鵝鴨產(chǎn)蛋增多，使牛羊的發(fā)情期延長，繁殖的數(shù)量就增多，牛奶的產(chǎn)量也提高了。而人為地縮短白天的時間，就能使