如何在高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)中提高課堂效率

1、如何在高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)中提高課堂效率如何在高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)中提高課堂效率遷安二中遷安二中崔春輝崔春輝2012.09.202012.09.20我校生源普遍較差，絕大多數(shù)學(xué)生屬于學(xué)困生，學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，在新課改的形勢(shì)下，新教材內(nèi)容多，難理解，教學(xué)的難度很大。高考的壓力，加上現(xiàn)實(shí)與理想的差距，讓我很壓抑，很無(wú)助。但是我們必須尋找方法，在高三教學(xué)中，我本著“進(jìn)步即成功”的理念不斷的摸索著，努力著，嘗試著，總結(jié)著，正確的引導(dǎo)他們不斷取得進(jìn)步。以下

2、是我在新課標(biāo)教學(xué)的過(guò)程中對(duì)高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)的一些做法：一、清醒的認(rèn)識(shí)，明確的目標(biāo)清醒的認(rèn)識(shí)，明確的目標(biāo)首先要讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀制定出近期和遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如在一摸考試中英語(yǔ)要取得多少分，二模的時(shí)候要達(dá)到多少分，三模乃至高考的目標(biāo)都要明確。二、把握教材、科學(xué)利用資料二、把握教材、科學(xué)利用資料老師們都知道新教材內(nèi)容繁多，復(fù)雜，尤其是對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是難上加難。所以.我們簡(jiǎn)化處理教材，不求全部掌握。在一輪復(fù)習(xí)中我們不能完全脫離教

3、材，因?yàn)榻滩氖俏覀兤綍r(shí)學(xué)習(xí)的材料源和依附點(diǎn)。一般情況下，我們把單元的重點(diǎn)短語(yǔ)和句式列出來(lái)不超過(guò)20個(gè)，讓學(xué)生掌握住。以必修一UnitOne為例：重點(diǎn)單次追憶：German(Germany)curtainexactlyrecoverpowersuffergratefulconcern短語(yǔ)回顧：addupcalmdownbeconcernedaboutgothroughonpurposeindertosufferfromget(be)tir

4、edofgetalongwithjoinin經(jīng)典句型：Itisthefirst(secondthirdlast)timethat主語(yǔ)完成時(shí)（主句用現(xiàn)在或?qū)?lái)時(shí)從句用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)；主句用過(guò)去時(shí)態(tài)，that從句多用過(guò)去完成時(shí)態(tài)。）和強(qiáng)調(diào)句式。如果面面俱到，他們就會(huì)厭倦，煩躁，沒(méi)有成就感，最終放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)于資料，我們是簡(jiǎn)化處理，分三步。以必修一Unit2為例：?jiǎn)卧Y料顯難度，學(xué)生會(huì)覺(jué)得信心倍增掌握住倒裝的特點(diǎn)也相當(dāng)簡(jiǎn)單讓學(xué)生覺(jué)得很有成就感

5、.四、始終堅(jiān)持詞匯記憶四、始終堅(jiān)持詞匯記憶在答題時(shí)，尤其是在閱讀理解和完形中學(xué)生不認(rèn)識(shí)單詞，詞匯量不夠，不懂單詞的意思是造成答題錯(cuò)誤的最主要原因而造成意思不理解的主要原因是詞匯意思不清。雖然所有考綱詞匯都已學(xué)過(guò)但并不是每位同學(xué)都能記得學(xué)過(guò)的單詞。因此詞匯記憶仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。很多同學(xué)都說(shuō)記不住或者記住又忘記了。對(duì)付遺忘最好的辦法就是不斷的重復(fù)再現(xiàn)，因?yàn)橛洃浀男Ч谟谥貜?fù)的次數(shù)而不在于你每次記多少每次記多長(zhǎng)時(shí)間。因此每天必須復(fù)習(xí)前一天所

6、學(xué)知識(shí)，要求同學(xué)們?cè)诮?個(gè)月內(nèi)至少要將詞匯表重復(fù)3遍。另外記憶的效果分為主動(dòng)記憶(用時(shí)能憶起)和被動(dòng)記憶(見(jiàn)能識(shí)其義)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生而言見(jiàn)能識(shí)其義就已經(jīng)是不錯(cuò)了。五、背誦經(jīng)典范文行之有效五、背誦經(jīng)典范文行之有效我們的做法是每周利用一個(gè)早自習(xí)必須背誦一篇比較好的范文，并進(jìn)行默寫(xiě)。背誦永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最有效的方法之一同學(xué)們切不可勤于題海而荒于背誦。背誦課文或者短文可增強(qiáng)語(yǔ)感鞏固詞匯提高閱讀速度尤其是能改善書(shū)面表達(dá)中的生硬英語(yǔ)。也可以找一

7、些優(yōu)美實(shí)用的句子反復(fù)記誦。如以下句子背誦起來(lái)技能掌握高考句式又能記住單詞和短語(yǔ)，因?yàn)樵谡Z(yǔ)境中背單詞或者句式是最好的記單詞的方法。1.Timepermitting(Iftimepermits)Iwillpickyouupatsixthisevening.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)2.Onlywhenthebushasstoppedcanyougetoffit倒裝3.Doctasthoughheishecantcureherofthedisease.(a