艾弗瑞“三合一”成人鋼琴基礎(chǔ)教程研究

1、1 [ M I I I I I I I M I I I I U I I I I I I n L I l@ 婦南鉀軾大訾碩士學(xué)位論文《艾弗瑞“三合一”成人鋼琴基礎(chǔ)教程》研究學(xué) 科 專(zhuān) 業(yè) 童垂當(dāng)燾整塋學(xué) 位 類(lèi) 型 四盤(pán)堂堂焦日主些芏焦研究生姓名 絲垂造指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng) 蔓壘型煎撞論 文 編 號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一七年五月摘要鋼琴教材是鋼琴教學(xué)活動(dòng)中的重要載體，能夠充分體現(xiàn)出編者的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“

2、文化中介”。一本具有優(yōu)秀教學(xué)理念的成年人鋼琴教材，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)教育中成年人的鋼琴學(xué)習(xí)具有積極的影響和幫助。筆者通過(guò)對(duì)美國(guó)最受歡迎的成人基礎(chǔ)鋼琴教材《艾弗瑞“三合一“成人鋼琴基礎(chǔ)教程》的研究，闡述教材的教學(xué)理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容，解讀教材符合成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的編寫(xiě)特色，為我國(guó)成人鋼琴教材的編撰提供借鑒。開(kāi)展對(duì)其他發(fā)達(dá)國(guó)家的成人鋼琴教材研究，能夠吸收國(guó)外先進(jìn)的教材編寫(xiě)思想與編寫(xiě)方式，在把握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)遵循循序漸進(jìn)、因材施教原則的基礎(chǔ)上，

3、試圖與國(guó)際接軌，取長(zhǎng)補(bǔ)短，綜合運(yùn)用，有助于我國(guó)成人鋼琴教材編撰和研究工作的進(jìn)步。本文以艾弗瑞音樂(lè)出版公司于1 9 9 4 年出版的《艾弗瑞“三合一“成人鋼琴基礎(chǔ)教程》卜3 冊(cè)為研究對(duì)象，對(duì)相關(guān)資料、文獻(xiàn)進(jìn)行了分析與歸納。文章第一部分是對(duì)《艾弗瑞“三合一”成人鋼琴基礎(chǔ)教程》教材產(chǎn)生的背景、編寫(xiě)理念和原則做簡(jiǎn)要的概述，并對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理；第二部分是對(duì)教材的課程內(nèi)容、理論習(xí)題、演奏曲目的編寫(xiě)特點(diǎn)進(jìn)行分析研究；第三部分，對(duì)教材進(jìn)行總結(jié)，