醫(yī)學統(tǒng)計學復習練習題

1、1一、最佳選擇題 一、最佳選擇題1．衛(wèi)生統(tǒng)計工作的步驟為 ．衛(wèi)生統(tǒng)計工作的步驟為A. A.統(tǒng)計研究調查、搜集資料、整理資料、分析資料 統(tǒng)計研究調查、搜集資料、整理資料、分析資料B. B.統(tǒng)計資料收集、整理資料、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷 統(tǒng)計資料收集、整理資料、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷C. C.統(tǒng)計研究設計、搜集資料、整理資料、分析資料 統(tǒng)計研究設計、搜集資料、整理資料、分析資料D. D.統(tǒng)計研究調查、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表 統(tǒng)計研究調查、統(tǒng)計

2、描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表E. E.統(tǒng)計研究設計、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表 統(tǒng)計研究設計、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷、統(tǒng)計圖表2．統(tǒng)計分析的主要內容有 ．統(tǒng)計分析的主要內容有A. A.統(tǒng)計描述和統(tǒng)計學檢驗 統(tǒng)計描述和統(tǒng)計學檢驗 B. B.區(qū)間估計與假設檢驗 區(qū)間估計與假設檢驗C. C.統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計報告 統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計報告 D. D.統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷 統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷E. E.統(tǒng)計描述和統(tǒng)計圖表 統(tǒng)計描述和

3、統(tǒng)計圖表3．統(tǒng)計資料的類型包括 ．統(tǒng)計資料的類型包括A. A.頻數分布資料和等級分類資料 頻數分布資料和等級分類資料 B. B.多項分類資料和二項分類資料 多項分類資料和二項分類資料C. C.正態(tài)分布資料和頻數分布資料 正態(tài)分布資料和頻數分布資料 D. D.數值變量資料和等級資料 數值變量資料和等級資料E. E.數值變量資料和分類變量資料 數值變量資料和分類變量資料4．抽樣誤差是指 ．抽樣誤差是指A. A.不同樣本指標之

4、間的差別 不同樣本指標之間的差別 B. B.樣本指標與總體指標之間由于抽樣產生的差別 樣本指標與總體指標之間由于抽樣產生的差別C. C.樣本中每個體之間的差別 樣本中每個體之間的差別 D. D.由于抽樣產生的觀測值之間的差別 由于抽樣產生的觀測值之間的差別E. E.測量誤差與過失誤差的總稱 測量誤差與過失誤差的總稱5. 5.統(tǒng)計學中所說的總體是指 統(tǒng)計學中所說的總體是指A. A.任意想象的研究對象的全體 任意想象的研究對

5、象的全體 B. B.根據研究目的確定的研究對象的全體 根據研究目的確定的研究對象的全體C. C.根據地區(qū)劃分的研究對象的全體 根據地區(qū)劃分的研究對象的全體 D. D.根據時間劃分的研究對象的全體 根據時間劃分的研究對象的全體E. E.根據人群劃分的研究對象的全體 根據人群劃分的研究對象的全體6．描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用 ．描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用A. A.全距 全距 B. B.標準差 標準差

6、 C. C.變異系數 變異系數 D. D.四分位數間距 四分位數間距 E. E.方差 方差7．用均數與標準差可全面描述其資料分布特點的是 ．用均數與標準差可全面描述其資料分布特點的是A. A.正偏態(tài)分布 正偏態(tài)分布 B. B.負偏態(tài)分布 負偏態(tài)分布C. C.正態(tài)分布和近似正態(tài)分布 正態(tài)分布和近似正態(tài)分布 D. D.對稱分布 對稱分布E. E.任何分布 任何分布8．比較身高和體重兩組數據

7、變異度大小宜采用 ．比較身高和體重兩組數據變異度大小宜采用A. A.變異系數 變異系數 B. B.方差 方差C. C.極差 極差 D. D.標準差 標準差E. E.四分位數間距 四分位數間距9．頻數分布的兩個重要特征是 ．頻數分布的兩個重要特征是A. A.統(tǒng)計量與參數 統(tǒng)計量與參數 B. B.樣本均數與總體均數 樣本均數與總體均數C. C.集中趨勢與離散

8、趨勢 集中趨勢與離散趨勢 D. D.樣本標準差與總體標準差 樣本標準差與總體標準差E. E.樣本與總體 樣本與總體10 10．正態(tài)分布的特點有 ．正態(tài)分布的特點有3B. B. P 值越大， 值越大， 值就越小 值就越小 ?C. C. P 值和 值和 值均可由研究者事先設定 值均可由研究者事先設定 ?D. D. P 值和 值和 值都不可以由研究者事先設定 值都不可以由研究者事先設定 ?E. E. P 值的大小與 值的大小與 值的

9、大小無關 值的大小無關 ?22. 22.假設檢驗中的第二類錯誤是指 假設檢驗中的第二類錯誤是指A. A.拒絕了實際上成立的 拒絕了實際上成立的B. B.不拒絕實際上成立的 不拒絕實際上成立的 0 H 0 HC. C.拒絕了實際上 拒絕了實際上成立 成立的D. D.不拒絕實際上不成立的 不拒絕實際上不成立的 1 H 0 HE. E.拒絕 拒絕 時所犯的錯誤 時所犯的錯誤 0 H23. 23.方差分析中，組內變異反映的是 方差分析中，組內變

10、異反映的是A. A. 測量誤差 測量誤差 B. B. 個體差異 個體差異C. C. 隨機誤差，包括個體差異及測量誤差 隨機誤差，包括個體差異及測量誤差D. D. 抽樣誤差 抽樣誤差 E. E. 系統(tǒng)誤差 系統(tǒng)誤差24. 24.方差分析中，組間變異主要反映 方差分析中，組間變異主要反映A. A. 隨機誤差 隨機誤差

11、 B. B. 處理因素的作用 處理因素的作用C. C. 抽樣誤差 抽樣誤差 D. D. 測量誤差 測量誤差E. E. 個體差異 個體差異25. 25.多組均數的兩兩比較中，若不用 多組均數的兩兩比較中，若不用 q 檢驗而用 檢驗而用 t 檢驗，則 檢驗，則A. A. 結果更合理 結果更合理 B. B. 結果會一樣 結果會一樣C. C. 會把一些無差別的總體判

12、斷有差別的概率加大 會把一些無差別的總體判斷有差別的概率加大D. D. 會把一些有差別的總體判斷無差別的概率加大 會把一些有差別的總體判斷無差別的概率加大E. E. 以上都不對 以上都不對26. 26.說明某現象發(fā)生強度的指標為 說明某現象發(fā)生強度的指標為A. A.構成比 構成比 B. B.相對比 相對比C. C.定基比 定基比 D. D.環(huán)比

13、環(huán)比E. E. 率27. 27.對計數資料進行統(tǒng)計描述的主要指標是 對計數資料進行統(tǒng)計描述的主要指標是 A. A.平均數 平均數 B. B.相對數 相對數 C. C.標準差 標準差D. D.變異系數 變異系數 E. E.中位數 中位數 28. 28.構成比用來反映 構成比用來反映A. A.某現象發(fā)生的強度 某現象發(fā)生的強度 B. B.表示兩個同類指標的比 表示兩

14、個同類指標的比C. C.反映某事物內部各部分占全部的比重 反映某事物內部各部分占全部的比重 D. D.表示某一現象在時間順序的排列 表示某一現象在時間順序的排列E. E.上述 上述 A 與 C 都對 都對29. 29. 樣本含量分別為 樣本含量分別為 和 的兩樣本率分別為 的兩樣本率分別為 和 ，則其合并平均率 ，則其合并平均率 為 1 n 2 n 1 p 2 p c pA. A. +B. B. （ + ）/2 /2 1 p 2 p