19春福師《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線作業(yè)二-1[參考答案]

1、19 春福師《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線作業(yè)二-11、A 2、A 3、D 4、B 5、B 一、單選題共 12 題，24 分1、中學(xué)校長(zhǎng)不能直接用高考各科原始分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)各科教師的教學(xué)質(zhì)量的原因是（ ） 。A 考試信度不高B 原始分可比性差C 考試內(nèi)容不同D 考試效度不好正確選項(xiàng)：A2、對(duì)于平均數(shù) 來(lái)講，下列哪句表述是正確的（ ） 。A 平均數(shù)易受極端數(shù)值的影響B(tài) 平均數(shù)計(jì)算不準(zhǔn)確C 平均數(shù)位于數(shù)據(jù)的正中間D 平均數(shù)本身沒(méi)有意義正確選項(xiàng)：A3

2、、一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差，反映這組數(shù)據(jù)的（ ） 。A 分布范圍B 差異大小C 取值水平D 集中位置正確選項(xiàng)：D4、 （）是向被試提出問(wèn)題，需要被試用自己的語(yǔ)言形成一份較長(zhǎng)答案的試題。A 簡(jiǎn)答題B 論述題C 作文題D 操作題正確選項(xiàng)：B5、測(cè)驗(yàn)藍(lán)圖設(shè)計(jì)是關(guān)于（ ） 。A 測(cè)驗(yàn)內(nèi)容和試驗(yàn)題型的抽樣方案B 測(cè)驗(yàn)內(nèi)容和考查目標(biāo)的抽樣方案C 試驗(yàn)時(shí)間和測(cè)驗(yàn)題目的抽樣方案D 測(cè)驗(yàn)時(shí)間和考查目標(biāo)的抽樣方案正確選項(xiàng)：B6、重測(cè)信度的用途有時(shí)也在于評(píng)估所測(cè)特質(zhì)

3、在短期內(nèi)的（ ） 。A 有效性B 穩(wěn)定性C 可測(cè)性D 等值性正確選項(xiàng)：B7、Z 分?jǐn)?shù)量表是（ ） 。A 稱名量表B 等距量表C 順序量表D 比率量表D 有利于提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性正確選項(xiàng)：ABD3、測(cè)量的三要素分別是（） 。A 測(cè)量的量具B 測(cè)量的參照點(diǎn)C 測(cè)量的單位D 測(cè)量的起點(diǎn)正確選項(xiàng)：ABC4、合成測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題包括（） 。A 先易后難B 同類組合C 講究測(cè)驗(yàn)題目編排的方式D 題型應(yīng)多樣化正確選項(xiàng)：ABC5、論述題的局限性表現(xiàn)在（

4、） 。A 取樣范圍比較小且不均勻B 評(píng)分的主觀性強(qiáng)C 難于測(cè)得預(yù)期結(jié)果，重點(diǎn)容易失控D 被試作答和評(píng)分閱卷都相當(dāng)費(fèi)時(shí)正確選項(xiàng)：ABCD6、結(jié)構(gòu)效度的驗(yàn)證的步驟包括（） 。A 提出有關(guān)理論結(jié)構(gòu)的說(shuō)明，并據(jù)此設(shè)計(jì)測(cè)量用的試題B 提出可以驗(yàn)證該理論結(jié)構(gòu)是存在的假設(shè)說(shuō)明C 采用各種方法收集實(shí)際的資料，以驗(yàn)證第二步提出的假設(shè)的正確性D 收集其他類型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結(jié)構(gòu)相反的試題，或是修正理論正確選項(xiàng)：ABCD7、對(duì)每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)分配權(quán)重，確定

5、其相對(duì)重要程度，是制定教育評(píng)價(jià)表必不可少的一項(xiàng)工作。確定權(quán)重的方法包括（ ） 。A 關(guān)鍵特征調(diào)查法B 兩兩比較法C 專家評(píng)判平均法D 倍數(shù)比較法E 頭腦風(fēng)暴法正確選項(xiàng)：ABCD8、等級(jí)相關(guān)適用的情況包括（） 。A 兩列觀測(cè)數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù),或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù)B 兩個(gè)連續(xù)變量的觀測(cè)數(shù)據(jù),其中有一列或兩列數(shù)據(jù)主要依靠非測(cè)量方法進(jìn)行粗略評(píng)估得到C 兩個(gè)連續(xù)變量之間的相關(guān)情況D 兩個(gè)變量中的一個(gè)是連續(xù)變