第五節(jié) 生物的變異-(6694)

1、第五節(jié) 生物的變異課題：生物的變異 課型：新授 課時(shí)： 主備： 初審： 終審人： 備課時(shí)間： 上課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說(shuō)出生物的變異及生物變異的類(lèi)型。 2、描述變異的生物學(xué)意義和實(shí)踐意義。3、舉例說(shuō)出遺傳變異在實(shí)踐上的應(yīng)用。【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、預(yù)習(xí)先行 自主學(xué)習(xí)1、什么叫變異？并舉例說(shuō)明。2、按引起變異的因素和對(duì)生物個(gè)體的影響介紹變異的類(lèi)型，并結(jié)合實(shí)例來(lái)說(shuō)明？3、變異的意

2、義有哪些？二、互動(dòng)探究 合作求解（1）這些體態(tài)優(yōu)美、顏色艷麗的金魚(yú)是怎樣形成的？你還知道身邊哪些動(dòng)物也是這樣形成的？（2）狗的這“一家子”毛色不同，你能說(shuō)出它們形成的原因嗎？（3）無(wú)籽西瓜是由于什么數(shù)目的改變引起的？（4）因土壤條件不同，番茄幼苗的長(zhǎng)勢(shì)不同，你能否列舉出有類(lèi)似變化的生物？說(shuō)出變化的條件。（5）就上面這些變異你認(rèn)為哪些變異是可以遺傳的？你將變異分為幾種類(lèi)型？三、強(qiáng)化訓(xùn)練 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、一只雌貓一次產(chǎn)了四只小貓，這四只小貓

3、在毛色上不完全相同，則說(shuō)明生物體具有 ( ) A、遺傳性 B、變異性 C、進(jìn)化性 D、適應(yīng)性2、 感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異是 ( )A、不利變異 B、有利變異 C、退化 D、由于用藥引起的3、 下列方法中不能使生物發(fā)生變異的是( )。A、化學(xué)藥劑使細(xì)胞內(nèi)染色體加倍 B、利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠C、把蟹爪蘭嫁接到仙人

4、掌上 D、利用衛(wèi)星培育太空椒4、不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的?( )A、兩個(gè)品種雜交 B、 基因變化 C、 染色體發(fā)生變化 D、 環(huán)境影響5、遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異的特點(diǎn)是( )。A、都是有利的 B、都是有害的 C、能遺傳給后代 D、不能遺傳給 后代6、玉米有時(shí)會(huì)出現(xiàn)白化苗，這種現(xiàn)象屬于( )。A、有利、不遺傳的變異