五年級數(shù)學簡便運算總復習

1、蘇教版五年級（上）總復習簡便運算一、 一、 教學目標 教學目標1. 進一步明確加減法和乘除法中的運算定律和運算性質，能夠熟練的用字母表示，并能夠說出他們分別表示什么。2. 能夠靈活地利用這些運算定律和運算性質進行簡便運算。 3. 能夠說出不同類型題目的區(qū)別并能夠采用不同的方法進行簡便運算。二、 二、 教學過程 教學過程? 整理復習 1、運算定律的整理歸納談話：我們知道，我們都是根據(jù)

2、一些運算定律和運算性質來進行簡便運算的，接下來我們大家就一起來回憶一下這些運算定律和運算性質。為了有條理的列舉，我們把它們分一下類：加減法： 提問：你學過的加減法中有哪些運算定律或運算性質？你能分別把他們用字母表示嗎？根據(jù)學生回答，明確：（PPT 顯示）加法交換律 a+b=b+a加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c) 減法性質： a-b-c=a-(b+c)乘除法：提問：你學過的乘除法中有那些運算定律和運算性質呢？你能用字母來表示

3、它們嗎？根據(jù)學生回答，明確：（PPT 顯示）乘法交換律：a×b=b×a 乘法結合律：(a×b) ×c=a × (b × c) 乘法分配律：（a+b) × c=a × c + b × c除法性質： a÷b÷c=a÷(b × c)小結：我們就是運用以上的運算定律和運算性質進行簡便運算的，事實 小結：我們就是運用

4、以上的運算定律和運算性質進行簡便運算的，事實上，運用這些定律或性質可以把算式中的某些數(shù) 上，運用這些定律或性質可以把算式中的某些數(shù) “湊整” “湊整” 或“抵 或“抵消”，起到簡便計算的目的。（ 消”，起到簡便計算的目的。（PPT PPT 加強顯示） 加強顯示）2、基本類型練習談話：剛才我們都是紙上談兵，我們學習數(shù)學的目的不是記住書上的條條框框，而是如何靈活地運用這些條條框框，接下來我們就具體問題 具體分析，和前面相類似，我們也把他們分

5、成加減法和乘除法?；绢愋汀訙p 連加：6.7+4.95+3.3=6.7+□+□=100+10=110先讓學生判斷，說說錯在哪里，然后出示正解，并作出一些講解：32×12.5×2.5=4×8×12.5×2.5=(12.5×8)×(2.5×4)=100×10=10002、 74.5÷0.25×4=74.5÷(0.25&

6、#215;4)=74.5÷1=74.5 ? 拓展練習1、 7.8×1990+78=78×199+78×1=78×(199+1) =78×200=156002、 9.9+99.9+999.9=(10-0.1)+(100-0.1)+(1000-0.1)=(10+100+1000)-(0.1+0.1+0.1)=1110-0.3=1109.73、 9.16×8.5+