“青春”主題性油畫創(chuàng)作研究

1、浙江理工大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究 成果，也不包含為獲得浙江理工大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做 的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。糊黼張霓暫墩簽字日期： 鋤，皇年多月·- 7 日浙江理工大學碩士專業(yè)學位論文摘要人們對于青春的

2、理解往往理解為朝氣蓬勃的象征，所以，青春蘊含了一種時代的氣息。但是，在青春的光環(huán)下，包含了時代和人生的一種無奈和寂寞。在古今中外的藝術家筆下，“青春“ 主題繪畫創(chuàng)作成為藝術家對時代精神和人文關懷的一種精神寄托和期望。在油畫發(fā)展史上，藝術家們雖然風格各異，繪畫的語言與技法各有不同，但是閃爍著人性的光輝，彰顯著藝術家對大自然、生命的熱愛是藝術家共同的心愿?！扒啻骸?主題油畫是油畫藝術中重要的構成部分，它的產生離不開所處年代的藝術與政治，是形

3、式與內容融合后的產物?！扒啻骸敝黝}性油畫創(chuàng)作在油畫藝術領域具有相當典型的探究價值，更容易挖掘和探究人性的意義，同時，它記錄了青年一代成長的足跡和人生中的波折，值得自己深入的思考和探究。本文重點闡述了中西方油畫中不同時期有關青春題材繪畫的主要表現形式及語言，更好的為自己的創(chuàng)作服務?！扒啻骸鳖}材繪畫在中西方油畫中屢見不鮮。中西方油畫在自身發(fā)展的同時，也是相互影響、相互包容的。中西方油畫在發(fā)展過程中，兼容并蓄，吸納傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，同時具有反叛

4、精神，直擊舊守的油畫表現形式。在本文的理論研究與創(chuàng)作實踐中，通過舉例論證、采風調查、個人實踐創(chuàng)作等多個方面，探索了“青春”主題性油畫創(chuàng)作的精神內涵，并圍繞“青春”這一主題，通過運用不同的繪畫語言和構思，展開對具象表現形式語言的探索。在創(chuàng)作實踐中，對《桌上的花瓶》《鏡子》《酌紅酒的少女》等題材的梳理與實踐，兼顧了對青春的情感因子的考量，并對模特、環(huán)境、時代等因素的取舍預處理，運用具象表現主義手法，對構圖、色彩進行了嚴格的選擇，對人物、動態(tài)

5、等因素作認真的分析，力圖表現青春的活力與精彩乃至情感的宣泄。本文第一部分主要對中西方油畫創(chuàng)作中的“青春”主題創(chuàng)作進行知識梳理，主要以西方新古典主義、浪漫主義、印象主義、后印象主義及現代主義中的優(yōu)秀作品和中方油畫中的“文革知青三部曲”、“新生代“美術、”青春殘酷繪畫“以及”卡通一代“的青春主題繪畫進行舉例闡述；第二部分主要闡述了自己“青春”主題創(chuàng)作的理論依據，重點闡述了具象表象主義繪畫的風格與語言；第三部分主要從自己的“青春”系列主題性創(chuàng)