《兒童繪畫狀態(tài)》系列油畫主題創(chuàng)作報(bào)告.pdf

1、單位代碼10476學(xué)號(hào)1512283018分類號(hào)J04／㈣掣／7河11／／11／南衙蕁Ⅲ擎河南衙蕁云大學(xué)碩士學(xué)位論文《兒童繪畫狀態(tài)》系列油畫主題創(chuàng)作報(bào)告專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：申請(qǐng)學(xué)位類別：申請(qǐng)人：指導(dǎo)教師：美術(shù)(油畫實(shí)踐與創(chuàng)作)藝術(shù)碩士王方紅王毛子副教授二。一八年三月摘要本文以當(dāng)代美術(shù)教育為背景，表現(xiàn)兒童在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的不同狀態(tài)。在創(chuàng)作中通過學(xué)習(xí)欣賞弗洛伊德、大衛(wèi)霍克尼、鐘飚、閏平等畫家的作品，注重油畫技法和繪畫語(yǔ)言形式的研究?！秲和L畫狀態(tài)

2、》系列油畫主題創(chuàng)作以兒童繪畫狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理了兒童繪畫狀態(tài)的創(chuàng)作背景和畫面表現(xiàn)形式間的邏輯關(guān)系。經(jīng)查詢中外兒童題材繪畫作品的相關(guān)文章，并對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)繪畫兒童題材的藝術(shù)家及作品進(jìn)行搜集與整理。其中表現(xiàn)兒童題材的作品很多，但以油畫形式表現(xiàn)兒童繪畫狀態(tài)的題材作品并不多。本創(chuàng)作在兒童繪畫狀態(tài)題材的選擇上具有創(chuàng)新之處?！秲和L畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作在受到東西方油畫大師作品及相關(guān)理論的熏陶和指導(dǎo)下，使觀念意識(shí)轉(zhuǎn)化為物象。通過分析塞尚

3、、弗洛伊德、大衛(wèi)霍克尼、鐘飚、閆平等畫家的作品，在寫實(shí)、夸張、象征的不同表現(xiàn)形式中，追求個(gè)性化的繪畫語(yǔ)言。《兒童繪畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作通過學(xué)習(xí)以上大師的作品，在人物情感、畫面構(gòu)圖和色彩方面探尋自己的創(chuàng)作風(fēng)格。油畫創(chuàng)作的重點(diǎn)是創(chuàng)作內(nèi)容與形式，歷來油畫家們認(rèn)為優(yōu)秀的藝術(shù)作品應(yīng)該內(nèi)容與形式相統(tǒng)一，相互依存，缺一不可?！秲和L畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作過程從創(chuàng)作前期的資料收集與整理，到創(chuàng)作中期的構(gòu)圖與繪制，期間對(duì)每幅作品的構(gòu)圖、筆觸、色彩、肌理及表現(xiàn)形式與繪

4、畫主題間的關(guān)系進(jìn)行探索。從而在不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的過程中，逐步提高創(chuàng)作者的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力?！秲和L畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作在題材內(nèi)容與表現(xiàn)形式中，提升了兒童形象在繪畫藝術(shù)中的審美價(jià)值，豐富了兒童題材油畫創(chuàng)作內(nèi)容。通過《兒童繪畫狀態(tài)》主題創(chuàng)作系統(tǒng)的探索過程，為今后的油畫創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)，并提供參考價(jià)值。兒童話題是社會(huì)持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)，有關(guān)兒童題材的創(chuàng)作也是藝術(shù)家們熱衷表現(xiàn)的素材。對(duì)于創(chuàng)作者來說，關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代觀念的變化，才能創(chuàng)造出符