中學(xué)316自查報(bào)告

1、新城區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估 新城區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估 316 工程 工程**中學(xué)自查報(bào)告 中學(xué)自查報(bào)告**中學(xué)始建于 1957 年，現(xiàn)為“陜西省文明校園” 、 “陜西省重點(diǎn)中學(xué)” 。在校學(xué)生近 1900 人，教學(xué)班 40 個(gè)。在編教職工 123 名。按照新城區(qū)教育督導(dǎo)室統(tǒng)一安排，根據(jù)《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估316 工程初級(jí)中學(xué)指標(biāo)體系》和《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估 316 工程高級(jí)中學(xué)指標(biāo)體系》以及“雙高雙普”指標(biāo)體系，我校對(duì)近幾年辦學(xué)情況進(jìn)行

2、了嚴(yán)格的自查自評(píng)?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、辦學(xué)方向 一、辦學(xué)方向（一） （一） 全面貫徹黨的教育方針 全面貫徹黨的教育方針學(xué)校在教育教學(xué)過程中始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。自 2010 年第一輪“316 工程”對(duì)我校督導(dǎo)評(píng)估以來，學(xué)校結(jié)合教育改革的新形勢，在建設(shè)新城教育強(qiáng)區(qū)，辦人民滿意教育的總體目標(biāo)下，緊緊圍繞“共鑄陽光東方，建設(shè)和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)，凝練、完善、發(fā)展了學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念。1、指導(dǎo)思想：

3、 、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革有關(guān)精神，以“三個(gè)面向”的教育思想為指針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。步形成了管理人性化、課堂高效化、手段信息化、辦學(xué)行為規(guī)范化的發(fā)展態(tài)勢，推進(jìn)了依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠信辦學(xué)的辦學(xué)實(shí)踐。（二）立德育人與素質(zhì)教育 （二）立德育人與素質(zhì)教育學(xué)校始終認(rèn)為教育

4、的根本任務(wù)是“育人” ， 教育者只有將視線從“成績”轉(zhuǎn)移到“成長” ，才能尋找出有效的途徑幫助學(xué)生走向“成功” ，才能實(shí)現(xiàn)教育與教學(xué)的結(jié)合。 “育人”的途徑應(yīng)包括：教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。學(xué)校先后制定了《**中學(xué)“出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平”三年行動(dòng)計(jì)劃（2011-2013） 》和《**中學(xué)改革創(chuàng)新 立德樹人 提升質(zhì)量 全面發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2014 年—2017 年） 》兩個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃，制定了《學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)

5、略發(fā)展規(guī)劃綱要》 。突出強(qiáng)調(diào)以生為本的教育觀；尊重差異、多元發(fā)展的人才觀；全面發(fā)展的質(zhì)量觀；為學(xué)生一生奠基、為民族未來負(fù)責(zé)的價(jià)值觀。學(xué)校在制定素質(zhì)教育實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，為了保證素質(zhì)教育的有效推進(jìn)，大力加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教師職業(yè)道德建設(shè)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教育手段。每年安排固定的經(jīng)費(fèi)用于素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動(dòng)安排和學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校還充分調(diào)研，聽取各方面意見，調(diào)整作息時(shí)間，保證陽光體育一小時(shí)、大課間和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。從人力、財(cái)力、時(shí)間上把素質(zhì)教育的