經(jīng)濟法課程教學設計稿

1、《經(jīng)濟法》說課稿 《經(jīng)濟法》說課稿說課人：劉敏 說課人：劉敏開場白：尊敬的各位領導，各位同事，大家好。今天我向大家介紹的課程是《經(jīng)濟法》 ，我將從課程設置、課程設計、教學資源、教學實施、教學效果、課程特色、課程思路七個方面逐一向各位同事進行簡單的介紹。一、課程設置 一、課程設置（一）課程基本信息 （一）課程基本信息課程名稱：《經(jīng)濟法》授課對象：三年制高職市場營銷專業(yè)學生 課程性質(zhì)：高職市場營銷專業(yè)基礎課程學 時：64學 分：4（

2、二）課程定位 （二）課程定位本課程屬于我系經(jīng)濟類專業(yè)基礎課，目前開設于我系會計專業(yè)、市場營銷專業(yè)和工商行政管理專業(yè)。今天我主要針對市場營銷專業(yè)中經(jīng)濟法的課程設計展開介紹。本課程主要放在學生第三學期開設，共 64 課時，其前導課程為《法律基礎》 ，后續(xù)課程為《銷售管理》 、 《商務談判》等。二.課程設計 課程設計（一）課程教學目標 （一）課程教學目標通過在市場營銷專業(yè)中開設經(jīng)濟法課程，讓學生了解和掌握各有關經(jīng)濟方面法律的條文規(guī)定并能理論聯(lián)

3、系實際，提高在專業(yè)領域中運用經(jīng)濟法律的能力。我們將該目標分解為知識、能力與素質(zhì)三個方面。1、 知識目標：在課程內(nèi)容安排上為了突出強調(diào)對于學生實踐運用能力的培養(yǎng)，本課程在實踐教學設計上以需要為準，以夠用為度，以培養(yǎng)該專業(yè)學生的實踐能力為歸宿，培訓學生能夠具備熟練運用經(jīng)濟法律法規(guī)依法工作并保護自己以及為之服務的企業(yè)的能力。根據(jù)專業(yè)和職業(yè)崗位特點，結(jié)合應職崗位的實際需求，設計以下五個實訓項目，分別是：1. 模擬談判并簽訂合同2. 模擬公司設立

4、程序3. 模擬商標注冊程序4. 綜合案例分析5. 觀看教師選錄的《經(jīng)濟與法》及《今日說法》的視頻并討論分析 （三）教學內(nèi)容重、難點 （三）教學內(nèi)容重、難點1.重點：學習法律的主要目的是運用法律武器解決實際問題對于經(jīng)濟貿(mào)易系的學生來說，涉及較多的法律規(guī)范主要是合伙企業(yè)法、公司法、合同法、知識產(chǎn)權法，因此上述內(nèi)容是本課程的重點內(nèi)容。2.難點：學生大都可以機械記憶法律的具體規(guī)定，但真正理解分析法律規(guī)定并靈活運用所學法律解決實際問題對大多數(shù)學生

5、來說都是比較困難的。3.學習重點、突破難點的方法：課前，讓學生通過預習主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。課中，以案例分析、討論為主，將枯燥的法律條文生動化、實踐化；結(jié)合最新的相關法律動態(tài)，采用科學合理的教學方法和教學手段，提高學生的聽課效率，從而幫助學生學習理論知識、解決實際問題。課后，利用輔導時間解決學生疑問，幫助學生理解消化所學法律知識，并指導其運用所學法律分析、處理日常生活問題三、教學資源 三、教學資源（一）教材 （一）教材目前所使用的教材