2021屆貴州省貴陽(yáng)市第三十七中學(xué)高一下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題

1、 2021 屆貴州省貴陽(yáng)市第三十七中學(xué)高一下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題 屆貴州省貴陽(yáng)市第三十七中學(xué)高一下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 2 分，共 12 分）1．下列各項(xiàng)中，字音和字形全都正確的一項(xiàng)是A．?dāng)?shù)(cù)?（gǔ） 騏驥（jì） 磨牙吮（shǔn）血 拖曳（yè）B．宵柝（tuò） 殘駭（hái） 亡矢遺鏃（zú） 朱拓（tà）C．猿猱（n&

2、#225;o） 賈人（jiǎ） 鈿頭銀篦(bì) 逡（qūn）巡D．黔（qián）首 喧豗（huī） 鍥而不舍（qiè） 訕訕（shàn）2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是A．他是個(gè)孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以經(jīng)常來(lái)看望我們。B．我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書，看看電視。C．拙作《老子補(bǔ)正》新成，請(qǐng)您不吝賜教。D．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高

3、足，我們感到既自豪又慚愧。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.綜藝節(jié)目《中華百家姓》用姓氏作為紐帶,以親情和地緣的家族文化為載體,激活了全體華人對(duì)中華民族和中華文化的共同情感。B.抗戰(zhàn)勝利 70 年后的今天,中國(guó)首次以閱兵這種特殊形式來(lái)紀(jì)念,源于抗戰(zhàn)勝利在中國(guó)近現(xiàn)代史中的重要?dú)v史地位所決定。C.英國(guó)交通部擬于今年出臺(tái)更為嚴(yán)格的《道路交通安全法》,繼續(xù)加大對(duì)開(kāi)車使用手機(jī)的處罰,以期盡快遏制這一駕車惡習(xí)。D.在完善的支持體系作用下,小企業(yè)得

4、以成為“美國(guó)經(jīng)濟(jì)的脊梁”,在過(guò)去的 10 年里創(chuàng)造出美國(guó) 7%左右的新增就業(yè),貢獻(xiàn)出 55%的技術(shù)創(chuàng)新。4. 依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。①它要求一個(gè)人應(yīng)有高尚的道德追求②勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)③是做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品質(zhì)的總和④正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系⑤是指人與動(dòng)物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性⑥做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律A.③⑥①④⑤

5、② B.③⑤①②⑥④ C.⑤②①⑥④③ D.⑤③①②④⑥5、下面是《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵正冊(cè)”中的部分判詞，人物指代正確 指代正確的一組是① 凡鳥偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。② 欲潔何曾潔，云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。③ 勘破三春景不長(zhǎng)，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。④ 富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。B.故君子居必?fù)襦l(xiāng)/游必就士/所以防邪

6、辟而近中正也C.故君子居/必?fù)襦l(xiāng)游/必就士/所以防邪/辟而近中正也D.故君子居必?fù)襦l(xiāng)/游必就士/所以防邪/辟而近中正也8.下列關(guān)于《勸學(xué)》《師說(shuō)》文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確 不正確的一項(xiàng)是（2 分）A．“君子”是古代統(tǒng)治者和一般貴族男子的通稱，也指有道德的人。B．“跬步”，古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”，也被用于形容極近的距離、數(shù)量極少等。C．“士大夫”是古代中國(guó)對(duì)社會(huì)上具有一定聲望、地位的知識(shí)分子的統(tǒng)稱。此外還可指官吏。D．“六

7、藝”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》六種經(jīng)書，也可指禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)這六種技藝?！傲嚱?jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”即指后者。9.下列對(duì)文章的分析，不正確 不正確的一項(xiàng)是（2 分）A.《勸學(xué)》用了“比喻論證法”，強(qiáng)調(diào)思考的重要；《師說(shuō)》用了“對(duì)比論證法”，強(qiáng)調(diào)從師的重要。B.《勸學(xué)》開(kāi)篇提出了“學(xué)不可以已”的觀點(diǎn)，實(shí)則是荀子借君子——有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的人之口來(lái)勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)。C.荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)要“善假于物”，韓愈認(rèn)為要“從師”，

8、其實(shí)，“從師”也可說(shuō)是“善假于物”的表現(xiàn)。D.《勸學(xué)》選文“南方有鳥焉……”一段進(jìn)一步深化“善假于物”的議論，提醒君子特別要對(duì)“所假之物”進(jìn)行選擇。10.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8 分）(1)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（5 分）(2)位卑則足羞，官盛則近諛。（3 分）（二）閱讀下面的唐詩(shī)，完成 11-12 題。南 征 （杜甫）春岸桃花水①，云帆②楓樹林。偷生長(zhǎng)避地③，適遠(yuǎn)④更沾襟。老病南征日，君恩⑤北