幼兒園生物科學(xué)教育活動(dòng)策劃方案五篇

1、幼兒園生物科學(xué)教育活動(dòng)策劃方案五篇 幼兒園生物科學(xué)教育活動(dòng)策劃方案五篇蝸牛并不是生物學(xué)上一個(gè)分類的名稱，一般是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。以下是小編為大家精心整理的幼兒園生物科學(xué)教育活動(dòng)方案五篇，歡迎大家閱讀。幼兒園生物科學(xué)教育活動(dòng)方案 1目標(biāo)：1、嘗試飼養(yǎng)和照顧小蝸牛，觀察記錄比較蝸牛的飲食習(xí)慣。2、樂意和老師同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)交流與發(fā)現(xiàn)

2、的快樂。準(zhǔn)備：1、師生共同捕捉小蝸牛若干。2、 《幼兒畫冊(cè)》過程：1、觀察小蝸牛提問：小蝸牛長(zhǎng)什么樣?2、猜測(cè)小蝸牛喜歡吃什么?提問：你們知道小蝸牛愛吃什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽猜測(cè))3、試驗(yàn)，并嘗試記錄觀察的結(jié)果(1)分組收集小蝸牛喜歡吃的食物.(2)幼兒整理收集的食物，討論如何喂小蝸牛?(3)鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常觀察小蝸牛對(duì)所提供食物的喜好情況，用自己的方式將觀察到的情況記錄下來。4、交流、分享發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒與老師同伴交流自己喂食方法和

3、發(fā)現(xiàn)，獲得蝸牛在飲食方面的初步認(rèn)識(shí)。(1)提問：你發(fā)現(xiàn)小蝸牛愛吃什么?(2)提問：在喂養(yǎng)的過程中你還有什么新的發(fā)現(xiàn)?(3)閱讀《幼兒畫冊(cè)》中的相關(guān)內(nèi)容，判斷一下蝸牛喜歡吃什么?幼兒園生物科學(xué)教育活動(dòng)方案 2潤滑，這樣在爬行的時(shí)候就不會(huì)擦傷皮膚了，而且前進(jìn)的更快。2、交流蝸牛的生活習(xí)性(1)在什么季節(jié)我們可以看到蝸牛?(2)最近你看到過蝸牛嗎?為什么?交流后讓幼兒知道，蝸牛不但要冬眠，還要夏眠。四、探索知識(shí)螺螄，跟蝸牛相比，有什么相同或不

4、同的地方?幼兒園生物科學(xué)教育活動(dòng)方案 3活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征及爬行方式，并了解蝸牛的生活環(huán)境。2.體驗(yàn)觀察探究蝸牛的樂趣，萌發(fā)關(guān)注、喜愛蝸牛的情感。3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。重、難點(diǎn)：觀察蝸牛的外形特征及爬行方式，并了解蝸牛的生活環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蝸牛視頻、關(guān)于蝸牛 PPT?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。小朋友，你見過蝸牛嗎?你見過的蝸牛是什么樣的?誰能把你見過的蝸牛