三階魔方初級教學計劃

1、三階魔方初級教學計劃 三階魔方初級教學計劃一、魔方簡介魔方是匈牙利建筑學教授和雕塑家厄爾諾.魯比克于 1974 年發(fā)明的機械益智玩具，因此它的英文名便稱為 Rubik's Cube。他發(fā)現(xiàn) 26 個同樣大小的小立方塊圍繞著同一個中心塊轉(zhuǎn)動，在他隨手將魔方轉(zhuǎn)了幾下后，想將魔術方塊復原是一件很困難的事，不久后 Rubik 為自己的發(fā)明申請了專利，隨后也就風靡了全球。我們常見的魔方是 3x3x3 的三階魔方， 是一個正 6 面體，有

2、6種顏色，由 26 塊組成，有 8 個角塊；12 個棱塊；6 個中心塊（和中心軸支架相連） ， 魔方在 1980 年代最為風靡，至今未衰。面世不久后，很多類似的玩具也紛紛出現(xiàn)，有些出自發(fā)明人魯比克，有些則是出自別人之手。包括4 × 4 × 4，2 × 2 × 2 和 5 × 5 × 5 版的魔方。 它可以鍛煉人的手腦并用，對培養(yǎng)人的動作技能都十分有效；不僅可增強人的記憶力，豐

3、富空間想象力，又可培養(yǎng)人的耐力和毅力。通過玩魔方，還有哺育人的理性，培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力，孕育全面、和諧發(fā)展的個性。二、魔方教學理念1、課程適應素質(zhì)教育的要求，面向全體學生，以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神、思維能力、實踐能力、創(chuàng)造能力和審美能力。選擇貼近學生能引起其興趣的、基礎的、利于學生發(fā)展的魔方知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基礎內(nèi)容。堅持學生主動探究，重視個性與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，最大限度地開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。2、發(fā)揮魔方

4、特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段學生的情感和認識特征相適應，以形式多樣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，面向?qū)W生的生活周 次 目 標 教法、學法第七周 認識魔方，初步了解魔方。觀看魔方有關視頻，提高學生對魔方的興趣。1、配合圖片理解文字（魔方介紹） ；2、指導拆裝魔方，并理解內(nèi)部構造；3、看魔方有關視頻。第八周 1、對好第一面十字 1、看教程視頻；2、邊講解邊練習；3、小組內(nèi)練習與比賽。第九周 2、對好第一面加上四個