書香教師申報(bào)材料

1、書香教師申報(bào)材料 書香教師申報(bào)材料蔡村小學(xué) 王金泉不知不覺，我們蔡村聯(lián)區(qū)的閱讀工作開展有一年多載。這次的讀書活動(dòng)，我不僅感受了讀書的溫暖，更被它的書香氣氛所感染。特別是一走進(jìn)教學(xué)樓，抬頭看到的便是名言警句，還有懸掛在走廊里的好書推薦、誦讀古詩(shī)，使我不由自主地進(jìn)入了讀書的境界中。讀書讓我明白：書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶。只有多讀書，這樣才能擁有活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只

2、有讀書，才能促進(jìn)我的教育工作的進(jìn)步。要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生感到讀書的樂趣。作為語文教師的我，一年來讀的書有《做最好的老師》 、 《責(zé)任勝于能力》 、 《一百條裙子》 、 《一副好口才》 、 《地震求生記》等等，還和學(xué)生們共讀了一些兒童文學(xué)書籍，了解了孩子們的世界，與他們分享了閱讀的快樂。因此，我每天讓讀書成為一種習(xí)慣，一種生活方式，如同一日三餐必不可少。曾有這樣一句名言：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種

3、性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 ”可見，習(xí)慣的力量是巨大的，對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這學(xué)期，我?guī)?dòng)全班學(xué)生采用各種形式，利用每天晨讀、午讀的時(shí)間，完成《小學(xué)生誦讀課本》 、《四年級(jí)的煩惱》 、 《愛的教育》等讀書活動(dòng)，并利用班級(jí)讀書交流會(huì)交流了《好書推薦》 、 《地震求生記》 、 《一百條裙子》 、 《獾的禮物》 、 《愛心樹》 、 《小黑魚》 、 《團(tuán)員》等二十多本書籍和繪本的讀書有了良好的心態(tài)還不夠，我還要不斷完善自己的知

4、識(shí)水平，促進(jìn)自己的不斷成長(zhǎng)。作為語文老師，深感自己歷史知識(shí)的淺薄，還需不斷提升自己，而這唯一的辦法就是“讀書”---學(xué)習(xí)。放下書本，閉上雙眼，我重新回想自己的工作和生活。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)工作就是生活，在工作中重溫幸福的感覺，生活便會(huì)覺得美滿。讓我在工作的美麗瞬間，用心體會(huì)讀書的味道，我愿一生與書為伴。我和書籍生活在一起，生活充滿了快樂。正是書，給了我莫大的勇氣與鼓勵(lì)。而今，我更加明確，知識(shí)就是力量，而閱讀則使得這種力量變得無可限量！閱讀，