關鍵路徑算法課程設計

1、沈陽航空工業(yè)學院課 程 設 計 報 告課程設計名稱：數(shù)據(jù)結構課程設計課程設計題目：實現(xiàn)求關鍵路徑的算法 實現(xiàn)求關鍵路徑的算法 院（系）：計算機學院專 業(yè)：計算機科學與技術班 級：7401102學 號：20070401144姓 名：李恰指導教師：鄭智勇完成日期：2009年7月8日沈陽航空工業(yè)學院課程設計報告 第一章 需求分析-1-第一章 需求

2、分析 1.1 題目內(nèi)容與要求 題目內(nèi)容與要求內(nèi)容：自擬定合適的方式 ，從鍵盤上輸入一個 AOE 網(wǎng)，并用合適的存儲結構存儲該 AOE 網(wǎng)，然后求出該 AOE 網(wǎng)的關鍵路徑?；疽螅?．輸入 AOE 網(wǎng)的方式要盡量的簡單方便；2．要能夠較形象地觀察 AOE 網(wǎng)和它的關鍵路徑；3．課程設計報告必須符合課程設計報告規(guī)范；4．提交合格的課程設計報告，經(jīng)指導教師測試課設完成（驗收）程序，課設完成；1.2 題目理解與功能分析 題目理解與功能分析

3、該題實質要求用數(shù)據(jù)結構中的圖形知識編寫一個求無循環(huán)有向帯權圖中從起點到終點所有路徑，經(jīng)分析、比較求出長度最大路徑，從而求出關鍵路徑。通常我們用有向圖表示一個工程。在這種有向圖中，用頂點表示活動，用有向邊表示活動 Vi 必須先于活動 Vj 進行。如果在這種圖中用有向邊表示一個工程中的各項活動（ACTIVITY） ，用有向邊上的權值表示活動的持續(xù)時間（DURATION） ，用頂點表示事件（EVENT） ，則這種的有向圖叫做用邊表示活動的網(wǎng)絡

4、，簡稱 AOE 網(wǎng)絡。在 AOE 網(wǎng)絡中，從源點到各個頂點，可能不止一條。這些路徑的長度也可能不同。不同路徑所需的時間雖然不同，但只有各條路徑上所有活動都完成了，這個工程才算完成。因此，完成整個工程所需的時間取決于從源點到匯點的最長路徑長度，即在這條路徑上所有活動的持續(xù)時間之和。這條路徑長度就叫做關鍵路徑（critical path） 。 程序所要達到的功能：輸入并建立 AOE 網(wǎng)；輸出關鍵活動并求出這個工程的關鍵路徑；求出完成這個關鍵