初中生心理咨詢記錄大全

1、汕頭市三河中學(xué)心理輔導(dǎo)記錄表 汕頭市三河中學(xué)心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名 陳嘉琳 年齡 16 班級 810輔導(dǎo)老師 包廷莊 輔導(dǎo)時間 2015-2-27案例：學(xué)習(xí)成績一般，智商中上等。外向型性格，開朗，有個性，思維活躍，敢說敢做。但盛氣凌人，自以為是，孤芳自賞，桀驁不馴，嫉妒心強；認為人與人之間無信任和善良可言，皆唯利是圖；對他人缺乏真誠。雖然李某學(xué)習(xí)成績好，但同學(xué)不太喜歡她。她與家長、老師說話也是咄咄逼人，因此與人溝通時總帶著爭吵的神態(tài)，難

2、以心平氣和地交流。自認為 是不太受人歡迎的人。她想交知心朋友，但同學(xué)敬而遠之。所擔(dān)任的班干工作常因同學(xué)的不合作而使她不能如愿。她因而情緒極受影響，氣哭過幾次，辭職幾次，甚至想走絕路。中學(xué)生正處在身心發(fā)育的高峰時期，獨立意識和自信心逐漸增強。李某因?qū)W習(xí)成績好，思維活 躍，加之性格外向，敢說敢做，因而不隱藏自己的喜、怒、哀、樂，說話易得罪同學(xué)。她的過于自信使她產(chǎn)生自傲心理，同學(xué)因被她瞧不起而遠之。她沒有知心朋友來交流思想，以期獲得同伴的認可

3、。 輔導(dǎo)方法：1、從家里做起：家里親人是最能寬容自己的錯誤和不良態(tài)度的人了。要求家長配合，在與李某交談時，切忌大聲爭吵。如果態(tài)度不平和，提醒她停止談話，數(shù) 5-10 下后再說話，使她激動的情緒平靜下來。擴展到與同學(xué)交談時也如此。 2、學(xué)會聆聽：虛心傾聽他人的談話，這是對別人的極大尊重。即使有不同的觀點，也不要立即反駁，讓別人把話說完。再發(fā)表自己的觀點，并且不必強加于人接受、贊同自己的觀點。 這樣可以改變自以為是的毛病。聆聽，先從觀眾做

4、起，就可以讓你走近同學(xué)。 3、老師助一臂之力： ①認知輔導(dǎo)：讓李某認識自己的所作所為的錯誤及危害性，幡然悔悟，痛改前非，并強烈產(chǎn)生改正錯誤的欲望，積極主動地參與輔導(dǎo)并配合。 ②化解矛盾：為她調(diào)整了班干工作，避開那些需要較多同學(xué)協(xié)助的班務(wù)工作，暫時減緩她與 同學(xué)之間的緊張氣氛。 ③欣賞他人：讓她每天發(fā)現(xiàn)本班一位同學(xué)的優(yōu)點、長處，并記下來，改變她總以挑剔的眼光審視別人的習(xí)慣，慢慢消除她的嫉妒心理。每過 1-2 周后把她表揚過的同學(xué)叫到一

5、起，讓他 們知道李某贊揚他們，從而使他們對李某有好感。 輔導(dǎo)效果：和家人、同學(xué)相處融洽，情緒好轉(zhuǎn)。汕頭市三河中學(xué)心理輔導(dǎo)記錄表 汕頭市三河中學(xué)心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名 陳澤棉 年齡 16 班級 801輔導(dǎo)老師 包廷莊 輔導(dǎo)時間 2015-3-4案例：八年級(1)班學(xué)生，成績一般，智商中等。父母都在街上擺攤，故對小彬關(guān)心不夠。他常遲到，聽課效果差，不專心，或是亂畫畫或是看漫畫書，作業(yè)、練習(xí)缺交較多。家訪得知，他常常晚上玩游戲機到深夜。但他也

6、有優(yōu)點，即他的閃光點：1、勤勞動，不怕臟不怕累。2、有畫畫特長，并且得到家長的支持。有一次其父來校，班主任跟他說起小彬畫畫畫得好，其父非常高興，喜悅之情溢于言表。輔導(dǎo)方法：1、安排擔(dān)任群眾性工作，在接觸群眾中受教育，消除自卑和焦慮心理。安排他擔(dān)任美術(shù)課科代表，負責(zé)課前準備的檢查記錄及協(xié)助美術(shù)老師收美術(shù)作業(yè)及發(fā)動同學(xué)們制作美術(shù)作品參賽。在工作中使他覺得自己是有用的，是有能力的。2、發(fā)揮其個性特長，吸收他參加班上宣傳小組，為墻報畫畫。鼓勵他