版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1《原子物理學(xué)》課程章節(jié)教案 《原子物理學(xué)》課程章節(jié)教案章節(jié) 章節(jié) 第七章 第七章 原子的殼層結(jié)構(gòu) 原子的殼層結(jié)構(gòu)學(xué)時 學(xué)時 4 學(xué)時 班級 班級 13 物理本科班 時間 時間 第 16 周教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)與要求 要求1、理解元素的周期性變化來源于原子中電子的周期性殼層排列;2、了解原子的基態(tài)電子組態(tài),掌握計算原子的基態(tài)的方法。教學(xué) 教學(xué)重點 重點與難點 難點重點:1、玻爾對元素周期表的解釋、電子填充殼層的原則、莫色勒定律。 難點:
2、1、原子基態(tài)電子填充殼層的順序、莫色勒定律。課堂 課堂教學(xué) 教學(xué)方法 方法 講授法為主,小組討論法為輔作業(yè) 作業(yè)與思 與思考題 考題無注:1.根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度計劃表填寫章節(jié)教案首頁;2.教案或講義正文附后,手書打印均可。3子(或原子)受 X 射線的作用將成為子波源,而發(fā)出同頻率的子波,這些子波因相干疊加而產(chǎn)生衍射.在這一設(shè)想的指引下,弗里特里克和奈平成功地進(jìn)行了晶體的透射式 X 射線衍射實驗,證實了 X 射線是電磁波,其波長與晶格常數(shù)有
3、同一數(shù)量級,為 .其衍射圖樣稱勞厄斑. nm 1 10?此后,布喇格父子(英,即 W.H.布喇格和 W.L.布喇格)進(jìn)一步研究并對勞厄斑做出簡明解釋.他們認(rèn)為,晶格點陣中的粒子可組成許多平行平面(晶面),衍射包括同一晶面內(nèi)各原子發(fā)出的子波之間的相干疊加,也包括各晶面之間的子波的相干疊加.1) 1) 同一晶面內(nèi)的子波疊加 同一晶面內(nèi)的子波疊加如圖中(a)所示,設(shè)晶面上兩原子間距為 d,兩條衍射線的光程差為:.它們相干疊加的極大值條件是:
4、) cos (cos 2 1 0 ? ? ? ? ? ? ? d AD CB) 2 , 1 , 0 ( 0 ? ? ? k k? ?可證明,一個晶面的高級次的極大,正好相當(dāng)于另一晶面的零級極大,因而,為簡化問題,對每一晶面只取零級極大,得 ? ? ? ? ? 2 12)相鄰晶面間的子波的疊加 )相鄰晶面間的子波的疊加如圖中(b)所示,設(shè)晶面間距為 d,兩條衍射之間的光程差為:.它們相干疊加的極大值條件為: ? ? sin 2d DC B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論