河南省研學(xué)實踐教育課程評定標準

1、附件 4河南省研學(xué)實踐教育課程評定標準序號 項目 評定要素1 課程主題 準確恰當，簡潔凝練，突出特色2 課程資源 緊扣研學(xué)主題恰當選擇研學(xué)資源；研學(xué)資源特色鮮明，教育意義突出；資源點安全有保障，設(shè)施齊全。3 課程目標研學(xué)目標契合主題，符合核心素養(yǎng)和綜合實踐課程綱要；研學(xué)線路總目標、研學(xué)課程教學(xué)目標、研學(xué)場景（或稱“研學(xué)點分目標”）具體目標，分層表述，內(nèi)容具體；針對學(xué)生學(xué)情、針對研學(xué)資源特點、針對現(xiàn)場具 體情況。4 課程內(nèi)容課程內(nèi)容要圍繞

2、課程主題和課程目標，結(jié)合地域文化和自身資源特點，設(shè)計出內(nèi)容豐富、易于實踐、過程流暢、價值突出的課程內(nèi)容，包括實 物場景（情景）、講解演示（展示）內(nèi)容、活動體驗（操作）內(nèi)容、互動交流、 雙向評價等基本內(nèi)容， 體現(xiàn)體驗性、 互動性、 科學(xué)性、 趣味性、教育性的結(jié)合。5 課程實施線路流程安排合理，緊扣主題，主次分明，過程緊湊；教學(xué)活動充分開展，主要研學(xué)點活動豐富，時間充足；研學(xué)前、研學(xué)中、研學(xué)后，各節(jié) 點組織有序得當，能有效保證研學(xué)內(nèi)容的落實

3、， 確保學(xué)生有效參與研學(xué)過程。6 課程評價 評價對象包括學(xué)生、教師、服務(wù)方等各方，評價參與者多方共同參與，能力、 態(tài)度、 文明等內(nèi)容完備； 評價內(nèi)容科學(xué)，操作性強，結(jié)果可呈現(xiàn)。7 研學(xué)手冊 內(nèi)容滿足研學(xué)要求，方便使用，設(shè)計精美。8 安全保障 交通、食宿、活動、保險、醫(yī)療等安全保障健全；安全制度完善、安全 組織到位、措施具體得力；應(yīng)急預(yù)案具體恰當、應(yīng)急要點完備。9 附屬要件 研學(xué)活動視頻等資料豐富。附件 4河南省研學(xué)實踐教育課程評定標準序

4、號 項目 評定要素1 課程主題 準確恰當，簡潔凝練，突出特色2 課程資源 緊扣研學(xué)主題恰當選擇研學(xué)資源；研學(xué)資源特色鮮明，教育意義突出；資源點安全有保障，設(shè)施齊全。3 課程目標研學(xué)目標契合主題，符合核心素養(yǎng)和綜合實踐課程綱要；研學(xué)線路總目標、研學(xué)課程教學(xué)目標、研學(xué)場景（或稱“研學(xué)點分目標”）具體目標，分層表述，內(nèi)容具體；針對學(xué)生學(xué)情、針對研學(xué)資源特點、針對現(xiàn)場具 體情況。4 課程內(nèi)容課程內(nèi)容要圍繞課程主題和課程目標，結(jié)合地域文化和自身資

5、源特點，設(shè)計出內(nèi)容豐富、易于實踐、過程流暢、價值突出的課程內(nèi)容，包括實 物場景（情景）、講解演示（展示）內(nèi)容、活動體驗（操作）內(nèi)容、互動交流、 雙向評價等基本內(nèi)容， 體現(xiàn)體驗性、 互動性、 科學(xué)性、 趣味性、教育性的結(jié)合。5 課程實施線路流程安排合理，緊扣主題，主次分明，過程緊湊；教學(xué)活動充分開展，主要研學(xué)點活動豐富，時間充足；研學(xué)前、研學(xué)中、研學(xué)后，各節(jié) 點組織有序得當，能有效保證研學(xué)內(nèi)容的落實， 確保學(xué)生有效參與研學(xué)過程。6 課程評