河南省省級(jí)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校現(xiàn)狀調(diào)查及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)研究.pdf

1、足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校是我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要途徑之一,是青少年接受教育和足球理念的最佳場(chǎng)所,具有強(qiáng)大的號(hào)召力和生命力。在當(dāng)代中國(guó)足球的大環(huán)境下常規(guī)的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和專業(yè)性較強(qiáng)的足球?qū)W校的培養(yǎng)模式已經(jīng)不再適合今天中國(guó)足球的環(huán)境,目前我國(guó)青少年足球后備人才培養(yǎng)體系的情況為舊的體制逐漸被打破,新體制還未完全建立,在這樣的情況下足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校就成為了培養(yǎng)我國(guó)足球后備人才所必不可少的環(huán)節(jié)。然而我省目前對(duì)于足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校并沒(méi)有建立起有效的監(jiān)管制

2、度,只是每四年對(duì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行一次施評(píng)與命名,足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校也沒(méi)有一套自身獨(dú)立的評(píng)定體系,加之部分學(xué)校自身日常管理的松散與不重視,很多足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校在被命名后不久就“名存實(shí)亡”,這嚴(yán)重制約了我省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校與青少年足球事業(yè)的全面發(fā)展。
　　本文通過(guò)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料發(fā)、調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法與邏輯分析法,從我省省級(jí)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀入手進(jìn)行深入分析,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)影響足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的主要因素并找出有一定價(jià)值的相關(guān)數(shù)據(jù)。

3、將影響我省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的主要因素進(jìn)行逐層逐級(jí)的分解,直至細(xì)化到可以直接測(cè)量的程度,再通過(guò)指標(biāo)量化考評(píng)法將這些因素進(jìn)行歸納整理與確定權(quán)重系數(shù),最終制定出可評(píng)價(jià)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等級(jí)或是優(yōu)良的評(píng)價(jià)表。力圖為我省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的優(yōu)良、差距做一把科學(xué)的、客觀的標(biāo)尺。同時(shí)對(duì)在研究過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給與相應(yīng)的建議,希望對(duì)有關(guān)部門對(duì)我省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的監(jiān)管與評(píng)定工作的開(kāi)展有所幫助。
　　本研究得出的主要結(jié)論為:
　　1.目前我省足球

4、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的整體發(fā)展?fàn)顩r不容樂(lè)觀,一部分學(xué)校存在沒(méi)有足球訓(xùn)練隊(duì)伍的情況,這不符合足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的基本要求。
　　2.監(jiān)管力度不足,我省每四年對(duì)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校施評(píng)命名一次的方法不適宜目前中、小學(xué)足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。
　　3.我省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校中有部分學(xué)校沒(méi)有做到?？顚Ｓ?。
　　4.由于受學(xué)校規(guī)模與地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響,小學(xué)與經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)學(xué)校的整體得分值均低于其他學(xué)校,尤其在硬件設(shè)施與師資隊(duì)伍以及管理