本單位語言文字工作自評報告

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —本單位語言文字工作自評報告 本單位語言文字工作自評報告中心小學 語言文字工作自評報告 學校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，我校十分重視語言文字規(guī)范工作。學校領(lǐng)導屢屢強調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常教學工作中去。我校認真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，建立健全工作機構(gòu)、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通

2、話和用字規(guī)范化等各項工作力度，重視實效，積極營造良好的語言環(huán)境，引導學生在高興學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，并認真組織各項活動，使之落實到位，進一步激發(fā)師生學習和使用普通話的積極性。近幾年，我校語言文字工作取得了一定的成績，現(xiàn)將工作狀況匯報如下： （一）建立領(lǐng)導機構(gòu)，健全規(guī)章制度 （1）機構(gòu)健全，層層落實 推廣和普及普通話務必建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，嚴格管理，才能把普及普通話工作落到實處。學校成立了由校長任組長，各年級語

3、文教師為組員的語言文字工作領(lǐng)導小組，全面負責學校語言文字工作的管理和指導。領(lǐng)導小組在新學年初制定學校語言文字工作計劃，認真開展各項工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。 （2）制度規(guī)范，有條不紊 為了更好地開展語言文字工本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —請美術(shù)教師做教師基本功的培訓，讓教師們認真做好筆記，并對筆記進行檢查，檢查結(jié)果作為教師教學評估的重要指標之一。學校的聽巡課小組每天巡課，并對教

4、師的授課狀況及時進行反饋?？蒲惺疫€對教師的聽課記錄、筆記本、學生的作業(yè)本進行檢查，發(fā)現(xiàn)典型積極表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。 （2）用“活動〞促進能力提升 為培養(yǎng)學生的說普通話寫規(guī)范字的能力，給學生提供廣闊的實踐天地，學校以每年的“推普周〞活動為契機，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動。在推普周活動中，組織朗讀比賽、組織經(jīng)典誦讀比賽，舉辦師生鋼筆字大賽，極大地提高了全校學生的語言規(guī)范意識和推普參與意識。 （三）把“說普通話、寫規(guī)范字〞貫穿于教育

5、教學的始終 我校嚴格規(guī)定教師在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教育教學活動中的用語、用字和書寫規(guī)范。語文教師熟悉、把握相關(guān)語言文字規(guī)范標準。各學科教學中都重視學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的培養(yǎng)和訓練。語文課重視學生口語交際能力的培養(yǎng)和訓練，建立由學校--教師--學生組成的三級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，即校長及中層干部組成的學校語言評估工作領(lǐng)導小組，負責貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施； 由語文組教師牽頭，具體組織實施對教師