學校黨建思政工作總結(jié)報告匯報材料

1、學校 學校 2021 年黨建思政工作總結(jié)報告 年黨建思政工作總結(jié)報告提綱 提綱一、堅持問題導向，加強頂層設計和組織保障（一）強化政治引領（二）加強組織保障（三）落實經(jīng)費支持二、堅持目標導向，著力構建一體化育人模式（一）圍繞“一個核心”，構建協(xié)同體系 （二）打通“兩支隊伍”，凝聚育人合力（三）構建“三大機制”，實現(xiàn)融合融通（四）堅持“四維協(xié)同”，拓展平臺載體 （五）實現(xiàn)“五大提升”，優(yōu)化育人效果三、堅持效果導向，增強黨建與思政工作實效（一

2、）品牌效應進一步彰顯（二）平臺陣地進一步拓寬（三）基層力量進一步調(diào)動正文：2021 年，...學校緊密結(jié)合黨史學習教育，以慶祝建黨百年為契機，緊扣立德樹人根本任務，在全校...個基層黨組織中同步啟動“1+1+N”黨建與思想政治工作品牌體系協(xié)同建設，推動校內(nèi)每一個基層黨委創(chuàng)建“1”個黨建品牌、凝練“1”個思想政治工作特色，各黨支部、黨小組圍繞所在黨委的黨建品牌和思想政治工作特色，催發(fā)一批（N）基層黨建、思想政治工作的亮點和項目，推動學校黨

3、的建設與思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展。一、堅持問題導向，加強頂層設計和組織保障 一、堅持問題導向，加強頂層設計和組織保障聚焦黨建與思政工作深度融合主題，制定實施《關于開展“1+1+N”黨建與思想政治工作品牌體系協(xié)同建設的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），逐步實現(xiàn)黨建與思政教育“大協(xié)同”、育— 3 — 二、堅持目標導向，著力構建一體化育人模式 二、堅持目標導向，著力構建一體化育人模式始終聚焦落實“黨建強基、思政浸心、雙向發(fā)力”工作理念，著力構

4、建黨建與思政工作同頻共振、同向發(fā)力的協(xié)同工作機制。（一）圍繞“一個核心”，構建協(xié)同體系 （一）圍繞“一個核心”，構建協(xié)同體系圍繞立德樹人這一核心，在校級層面，建立“黨建+思政”育人體系，搭建學工系統(tǒng)內(nèi)部大思政、主渠道主陣地融合大思政、全校黨建+思政要素協(xié)同大思政三級體制；在二級學院層面，構建“黨建+思政”一體化育人新模式，推動黨建、思政與教學、科研深度融合。（二）打通“兩支隊伍”，凝聚育人合力 （二）打通“兩支隊伍”，凝聚育人合力統(tǒng)籌黨

5、務干部隊伍和思政工作隊伍的建設和使用，盤活優(yōu)勢資源，搭建發(fā)展平臺，加大兩支隊伍的互動滲透，不斷凝聚黨建和思政工作合力。（三）構建“三大機制”，實現(xiàn)融合融通 （三）構建“三大機制”，實現(xiàn)融合融通在工作部署上，構建“黨建與思政”互聯(lián)互動機制；在工作項目上，構建“黨建與思政”融合共建機制；在評價考核上，構建“黨建與思政”聯(lián)動考評機制。（四）堅持“四維協(xié)同”，拓展平臺載體 （四）堅持“四維協(xié)同”，拓展平臺載體多維打通斷點，實現(xiàn)黨務干部與思政隊伍