一年級語文下冊教案-13 荷葉圓圓50-部編版

1、《荷葉圓圓》教學設(shè)計 《荷葉圓圓》教學設(shè)計【教材分析】《荷葉圓圓》是一篇講讀課文，語句優(yōu)美，也是一篇輕快活潑的散文詩。學習這篇課文會讓人感受到充溢童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情?！驹O(shè)計理念】《語文課程規(guī)范》指出：“閱讀是同學個性化行為，不應以教師的分析來代替同學的閱讀實踐。 ”本課采用個性化教學，以同學原有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)展開教學，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學的閱讀興趣，引領(lǐng)同學自讀自悟。設(shè)計充沛尊重同學獨特的感受

2、、體驗和理解，讓同學自身對課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教材的講解分析，讓同學自身的獨立考慮取代統(tǒng)一答案，讓同學自身的感性體驗取代整齊劃一的理解指導，整個過程為張揚同學個性，激發(fā)同學靈性服務?！窘虒W目標】１、能用自身喜歡的方法，自主認知本課１２個生字，激發(fā)主動識字的興趣。２、會正確書寫“是” 、 “朵”等６個生字。３、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文；４、感受、體驗生活的童真、童趣；激發(fā)對大自然的喜愛之情?！窘虒W重點】識字、正確書寫生字、感情朗

3、讀課文。二、新授1、過渡：這圓圓的荷葉多美啊，看它還引來了許多好朋友，有哪些呢？ 師：誰來說說荷葉的好朋友是誰？2、學生回答，板貼圖畫（貼出 4 種小動物）學生：荷葉的朋友有小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒過渡：小朋友真厲害，一下子就把荷葉的四個好朋友請出來了。下面請同學們自由的讀課文，要把課文讀流利、通順，然后把你最喜歡的自然段多讀幾遍。4、學生自由朗讀課文三、分小節(jié)指導朗讀，體會荷葉帶給四位好朋友的快樂。師：荷葉的四個好朋友中你最喜歡