高一語(yǔ)文游褒禪山記教案設(shè)計(jì)

1、 高一語(yǔ)文游褒禪山記教案設(shè)計(jì) 高一語(yǔ)文游褒禪山記教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)本文從記游到爭(zhēng)論，即事明理的寫作手法。2．相識(shí)作者“盡吾志”和“深思慎取”的思想。3．駕馭“以” “其”等虛詞的用法，以及詞類活用和一詞多議的詞語(yǔ)。4．背誦全文，培育文言文閱讀實(shí)力。教學(xué)設(shè)想1． “即事明理”的寫法學(xué)生比較生疏，這既是本文的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生理清記敘和爭(zhēng)論的呼應(yīng)關(guān)系，力求講

2、得透辟一點(diǎn)。2．讓學(xué)生利用課文注釋，運(yùn)用工具書自己串講翻譯，必要時(shí)老師進(jìn)行點(diǎn)撥、解難，培育自學(xué)實(shí)力。3．凡是要學(xué)生辨析、積累的實(shí)詞和虛詞，除弄清它在本文的含義和作用外，還要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系讀過(guò)的文言思索一下曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的意義和用法，使之反復(fù)鞏固，溫故知新。課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程三、課內(nèi)預(yù)習(xí)。比照注釋細(xì)讀課文第１、２兩段，借助工具書弄懂疑難字詞。四、講讀第１、２段：（一）指名朗讀、口譯。如有疑難則請(qǐng)其他同學(xué)回答或由老師點(diǎn)撥。重點(diǎn)駕馭以下詞、句

3、（作適當(dāng)板書）：１．一詞多義：（1） “卒”：①死。 “卒葬之” 。②最終。 “卒相與歡” 。 （《廉頗商相如列傳》 ）③士兵。 “夫以疲敝之卒……” （《赤壁之戰(zhàn)》 ）（2） “文”：①碑文，整篇文章。 “其文漫滅。 ”②文字。 “獨(dú)其為文” 。 、③華美、有彩飾。 “舍其文軒” 。 （《公輸》 ）（3） “道”：①道路。 “有碑仆道” 。②說(shuō)、講。 “何可勝道也哉” 。③道理。 “傳道受業(yè)” （《師說(shuō)》 ）④正確的方法。 “策之不以