職業(yè)教育中心項(xiàng)目投資方案計(jì)劃書(shū)

1、 核準(zhǔn)通過(guò)，歸檔資料。 核準(zhǔn)通過(guò)，歸檔資料。未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳！ 未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳！目 錄第一章 第一章 項(xiàng)目概述 項(xiàng)目概述…………………………………………………1 1.1 項(xiàng)目名稱…………………………………………………………11.2 建設(shè)單位…………………………………………………………11.3 建設(shè)地點(diǎn)…………………………………………………………1 1.4 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人………………………………………………………11.5 項(xiàng)目總投

2、資………………………………………………………11.6 編制依據(jù)…………………………………………………………11.7 項(xiàng)目背景…………………………………………………………1 第二章 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和意義 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和意義 ………………………………3第三章 第三章 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及方案 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及方案………………………………………4 3.1 建設(shè)規(guī)?！? 3.2 建設(shè)方案……

3、……………………………………………………4 第四章 第四章 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃………………………………………………64.1 前期準(zhǔn)備工作……………………………………………………6 4.2 主體實(shí)施階段……………………………………………………6 第五章 第五章 投資估算及資金來(lái)源 投資估算及資金來(lái)源………………………………………6 5.1 投資估算

4、…………………………………………………………65.2 資金保障措施及來(lái)源……………………………………………7-1-第一章 第一章 項(xiàng)目概述 項(xiàng)目概述1.1 1.1 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目名稱某某職業(yè)教育中心1.2 1.2 建設(shè)單位 建設(shè)單位某某教育體育局1.3 1.3 建設(shè)地址 建設(shè)地址某某建平鎮(zhèn)新城區(qū)東部，毗鄰縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū) 1.4 1.4 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人某某(教體局局長(zhǎng))1.5 1.5 項(xiàng)目總投資 項(xiàng)目總投資估價(jià)總投資 1.8 億元

5、1.6 1.6 編制依據(jù) 編制依據(jù)◆《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》◆《某某職業(yè)教育大省建設(shè)規(guī)劃》（2008—2012 年）◆《某某國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》◆《某某“十二五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》◆《某某關(guān)于進(jìn)一步加快職業(yè)與成人教育發(fā)展的決定》◆《某某土地利用總體規(guī)劃》◆《某某城市建設(shè)總體規(guī)劃》1.7 1.7 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目背景1.7.1 1.7.1 某某職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 某某職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀“十一五”以來(lái)，我縣職業(yè)與成

6、人教育工作取得了一定的成績(jī)，基礎(chǔ)設(shè)施、內(nèi)涵建設(shè)以及服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力有了較大的提高。然而，我們也清醒地看到，我縣職業(yè)與成人教育工作的現(xiàn)狀相對(duì)于國(guó)家對(duì)于職成教發(fā)展的宏觀導(dǎo)向、相對(duì)于我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切要求和教育自身發(fā)展的客觀需要而言均明顯滯后。突出表現(xiàn)在：職業(yè)與成人教育體系不健全、總量過(guò)小、機(jī)制僵化、管理水平落后、與市場(chǎng)結(jié)合度低、布局不合理，對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率不高，已成為我縣教育事業(yè)發(fā)展突出的薄弱環(huán)節(jié)。“十一五”期間，我縣職業(yè)