部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí):非連續(xù)性文本閱讀[含答案]_第1頁(yè)
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1、 1 / 9部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí):非連續(xù)性文本閱讀 部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí):非連續(xù)性文本閱讀[含答案 含答案] 時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分一、閱讀下面的材料,完成練習(xí)。(19 分)材料一:中央電視臺(tái)科教頻道播出的一系列大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等都和中國(guó)傳統(tǒng)文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這些節(jié)目也引發(fā)了全民的關(guān)注,大家在議論節(jié)目的同時(shí),也充分感受到了節(jié)目背

2、后深厚的中華傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。材料二:節(jié)日與文化歷來(lái)密不可分。隨著物質(zhì)文化的日益豐富,國(guó)人的精神追求日益增長(zhǎng),文化順理成章地成為節(jié)日的重要角色。而作為中華民族最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)蘊(yùn)含著無(wú)比豐富的文化內(nèi)涵。文化猶如一條來(lái)自遠(yuǎn)古,經(jīng)過(guò)現(xiàn)在,流向未來(lái)的河。由此看來(lái),中國(guó)人的文化自信能為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興提供更為持久與強(qiáng)勁的動(dòng)力。材料三:部分文化節(jié)目的圖標(biāo)。1.材料一和材料二都講

3、到了__________________,認(rèn)為_(kāi)_____________是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的動(dòng)力。(6 分)2.分析材料三的兩個(gè)圖標(biāo),寫出它們的共同點(diǎn)。(不少于兩點(diǎn))(10 分)3 / 9“仁”成為_(kāi)______________________________________________。(8分)2.從材料二中提煉出的信息有( )(多選,3 分)A.疫情面前,全國(guó)各地的數(shù)萬(wàn)名醫(yī)務(wù)人員馳援武漢。B.醫(yī)務(wù)人員精心救治患者,心懷大愛(ài)

4、,無(wú)私奉獻(xiàn),彰顯“醫(yī)者仁心”。C.習(xí)總書記高度贊揚(yáng)了奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者醫(yī)者仁心的崇高精神。3.對(duì)材料三的分析正確的打“√”。(6 分)(1)中國(guó)真誠(chéng)友善地援助他國(guó),同擔(dān)風(fēng)雨。 ( )(2)標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)了中華民族“仁愛(ài)”的傳統(tǒng)美德。 ( )(3)中國(guó)是在完全戰(zhàn)勝了疫情后,才真誠(chéng)友善地援助他國(guó)的。 ( )4.觀察下面的圖片,請(qǐng)你描述畫面內(nèi)容。(描述時(shí)

5、注意條理清晰,關(guān)注細(xì)節(jié))(10 分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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