小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿

1、 小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿 小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿第一、要有緊迫感，充分把握好時(shí)間。期末考試很快就要來(lái)臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，奢侈時(shí)間就是在奢侈自己的生命，所以大家肯定要珍惜這珍貴的時(shí)間，不要讓它從你的身邊靜靜地流走，要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主子，上課留意力要高度集中，仔細(xì)聽(tīng)好每一節(jié)課，剛好完成每一次作業(yè)，扎實(shí)弄懂每一道題，短暫把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事放在一邊，一心一意地投入

2、到學(xué)習(xí)中去，只有這樣，才可以提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。其次、在復(fù)習(xí)中要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是肯定要明白的，該記住的肯定要記住，可以通過(guò)做網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)歸類分析，讓這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)一目了然。難點(diǎn)可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，這時(shí)，多做一些練習(xí)題就很有必要了，只要多加練習(xí)，各個(gè)難點(diǎn)就肯定會(huì)突破！遇到疑點(diǎn)時(shí)，不要怕麻煩，肯定要去問(wèn)老師，直到會(huì)了為止。假如這也不會(huì)，那也不會(huì)，長(zhǎng)期堆下去，可就麻煩了。第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。在復(fù)

3、習(xí)完的基礎(chǔ)上，可以做一些試卷，不過(guò)，不用盲目地去做，只要把學(xué)得不扎實(shí)的'地方做一做就可以了。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科，更應(yīng)當(dāng)多做多練，漸漸地把落下的地方都補(bǔ)起來(lái)，只要多做一些試題，大家肯定會(huì)更加?jì)故斓?。則慧，既然自己實(shí)力不足，那就先獨(dú)善自身。任憑別人怎么變態(tài)，都不過(guò)于在乎。我們此時(shí)應(yīng)做的是吸取教訓(xùn)，把自己的進(jìn)步，以主動(dòng)的看法笑迎未知的挑戰(zhàn)，當(dāng)你進(jìn)步了，起先被人說(shuō)“變態(tài)“了。此時(shí)此刻的你不能再自命不凡了，而是應(yīng)當(dāng)仰視天空，與比我們優(yōu)秀

4、的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都有自己的極限，我們要在追逐中達(dá)到自己的極限并實(shí)現(xiàn)突破。這蛻變或許漫長(zhǎng)，但也因此，羽化成蝶才更有意義。所以，按部就班，不躁不急，是良好學(xué)習(xí)心態(tài)的關(guān)鍵。我們擁有了好的學(xué)習(xí)心態(tài)之后，就應(yīng)主動(dòng)摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法了。我認(rèn)為，學(xué)思結(jié)合和擅長(zhǎng)總結(jié)是特別重要的。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“，學(xué)思結(jié)合的重要性我們不必多說(shuō)，你們懂得。我在這里想談?wù)勛约簩?duì)擅長(zhǎng)總結(jié)的理解，中學(xué)的學(xué)習(xí)科目有許多，要記憶的東西也許多。這意味著我們的大腦為

5、處理零零散散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，不得不擔(dān)當(dāng)更多的負(fù)荷，學(xué)習(xí)效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱：就是自己努力記住了老師所講的每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但當(dāng)做題時(shí)卻不得不翻書找尋解答的方法，在考場(chǎng)上無(wú)書可翻，就顯得更悲劇了，有時(shí)只能靠幸運(yùn)女神的眷顧才牽強(qiáng)答對(duì)那么幾道題。究其緣由，我認(rèn)為是由于我們未能把各種相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理成一個(gè)系統(tǒng)。零零散散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，猶如一個(gè)個(gè)錯(cuò)雜分布的水潭，唯有花些時(shí)間把它們連接起來(lái)，匯成河流，才不會(huì)出現(xiàn)干枯、斷流。而總結(jié)就好像這些連接線。當(dāng)我