濱湖小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

1、 濱湖小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 濱湖小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃工作目標(biāo)：質(zhì)量提升求生存、創(chuàng)新管理促發(fā)展，綜合評(píng)估爭(zhēng)進(jìn)位。緊緊圍繞區(qū)教化局的工作部署和發(fā)展主線(xiàn)，強(qiáng)化全面質(zhì)量年建設(shè)，創(chuàng)新管理，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，不斷豐富內(nèi)涵，努力讓教化現(xiàn)代化創(chuàng)建的成果惠及百姓。詳細(xì)措施：一、常規(guī)工作1、進(jìn)一步深化德育工作。開(kāi)展身邊的“好人評(píng)比” 、 “ 我們的節(jié)日”等文化活動(dòng)。 ，加強(qiáng)少

2、先隊(duì)陣地建設(shè)，通過(guò)文明班級(jí)、學(xué)生爭(zhēng)星等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)規(guī)定” ，開(kāi)齊上足教好全部課程，根據(jù)《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》 。開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝 “2+1”活動(dòng)，迎接每天 1 小時(shí)校內(nèi)體育活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)檢查。3、裝備管理。強(qiáng)化現(xiàn)代裝備的日常運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)老師用電腦、圖書(shū)室、試驗(yàn)室、電腦室的管理，確保“賬物相投” ，常態(tài)運(yùn)行達(dá)到區(qū)局評(píng)估要求，提高學(xué)校信息化水平。4、特色建設(shè)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上學(xué)校將根據(jù)“育

3、人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求，把特色活動(dòng)與德育活動(dòng)緊密結(jié)合，不斷確、責(zé)任到人，加強(qiáng)問(wèn)責(zé)制度的落實(shí)，突出常規(guī)管理的檢查與考核，變更值班檢查中記錄與考核的脫節(jié)，加強(qiáng)制度的執(zhí)行力度，通過(guò)管理的變革促進(jìn)學(xué)校運(yùn)行質(zhì)態(tài)的提升。3、提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)。一是落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》 ，強(qiáng)化師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”和“五條禁令” ，尤其是嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等失范行為。學(xué)校將組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任狀、走訪(fǎng)群眾、專(zhuān)項(xiàng)督查，加大宣揚(yáng)

4、督查的力度。二是強(qiáng)化老師的時(shí)間管理與崗位管理，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)，克服各種不利因素和消極心情，要求老師做到組織紀(jì)律做表率、質(zhì)量上乘不僅要憑良心工作，更要有務(wù)實(shí)作風(fēng)、規(guī)范施教，不斷細(xì)化對(duì)老師工作的考核，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。三、創(chuàng)新工作1、小班化的教化教學(xué)探討。我校是小班化教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校將主動(dòng)探討小班的管理模式與教學(xué)模式的創(chuàng)新，強(qiáng)化文明班、班級(jí)之星評(píng)比，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，重視個(gè)別化教化工作，力爭(zhēng)出成果、出成效。2、校本教研。組織青