25.2021春季人教pep版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件教案健康行為教育日常行為新版小學(xué)生守則【完整版】

1、學(xué)習(xí)資料2016 新版小學(xué)生守則【完整版】 新版小學(xué)生守則【完整版】導(dǎo)語(yǔ)：過去沿用了 10 年的《中小學(xué)生守則》以新的面貌展現(xiàn)在我們面前。那《新版小學(xué)生守則》又會(huì)有哪些內(nèi)容呢?下面是小編為您收集整理的資料，希望對(duì)您有所幫助。1、熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生

2、。5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康。6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。9、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境?！窘庾x】1、讓《守則》活起來曾經(jīng)聽說過，國(guó)外就有創(chuàng)意獨(dú)到的老師將元素周期表改編成 rap，在贏得學(xué)生一致好評(píng)的同時(shí)，也讓學(xué)生們記住了元素周期表，這種教學(xué)方法可以說是形式鮮活效果好，我們?cè)谄占靶?/p>

3、版《守則》時(shí)也可以借鑒這樣的思路，比如學(xué)?？梢耘e辦新版《守則》知識(shí)競(jìng)賽，也可從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，提煉新版《守則》中“主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)” 、 “不吸煙不喝酒” 、“文明綠色上網(wǎng)”等生活規(guī)范，通過讓學(xué)生排演相關(guān)話劇、情景劇等素質(zhì)教育方式，既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又便于學(xué)生理解和應(yīng)用，這樣的形式聽起來是不是棒棒噠!2、家庭教育要“給力”父母在孩子的教育成長(zhǎng)中，起到了至關(guān)重要的作用，小編以為把《守則》落實(shí)好，教師雖說責(zé)任很大，但是要只是依靠教師，家

4、長(zhǎng)卻做甩手東家，這肯定不行。家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子時(shí)，要真正認(rèn)識(shí)到溺愛對(duì)于孩子所存在的危險(xiǎn)有多大，讓孩子在家多承擔(dān)一些家務(wù)，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，讓孩子能夠明白做父母的不易，讓孩子在思想上養(yǎng)成感恩的心態(tài)。學(xué)習(xí)資料3、 “潤(rùn)物無(wú)聲”開辟“隱性課程”什么是“隱性課程”呢，顧名思義就是看不見摸不著的課程，無(wú)論是學(xué)校建筑、設(shè)備、景觀的設(shè)計(jì)，還是校班的管理制度、班級(jí)的精神風(fēng)貌，可以說都是一種“隱性課程” ，這些要素隱藏和融通于學(xué)校日常生活，對(duì)學(xué)生的

5、成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻持久的影響。例如，愛集體助同學(xué)、虛心接受批評(píng)、學(xué)會(huì)合作共處、保持言行一致、不說謊不作弊、借東西及時(shí)還等行為規(guī)范要求的養(yǎng)成，完全是通過學(xué)生在學(xué)校日常生活中，通過與教師、同學(xué)間的人際交往過程來培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)的。4、校本教材可以有江蘇省泰州中學(xué)黨委副書記殷榮安建議， 《守則》用現(xiàn)代話語(yǔ)體系將中國(guó)傳統(tǒng)文化“治心”和“教化”進(jìn)行詮釋，提出了中小學(xué)生在家、在校、在外，為人、處事、待人的基本原則和行為規(guī)范。有條件的學(xué)校，可以結(jié)合本地本校實(shí)際，

6、逐條解讀新版《守則》的具體內(nèi)容，通過各種案例明確告知學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。5、主題班會(huì)開起來學(xué)校可以召開主題班會(huì)，圍繞“學(xué)習(xí)落實(shí)《守則》 ，培養(yǎng)好習(xí)慣”專題，對(duì)照《守則》內(nèi)容，排查自身差距，反思存在不足。還可以通過校園網(wǎng)舉辦踐行《守則》的網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生對(duì)照《守則》評(píng)點(diǎn)不良言行，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的言行導(dǎo)向，既加深學(xué)生對(duì)《守則》的理解，又培養(yǎng)了學(xué)生民主管理和自覺模范踐行《守則》的