教師的讀書筆記4篇

1、2017教師的讀書筆記4篇【教師的20項修煉讀書筆記范文】學期末，學校給我們每位教師發(fā)了兩本書籍，其中一本是《教師的20項修 煉》，是郭元祥教授花了十年時間才完成的，是我們所有教師都值得用一生去讀 的書。整本書分為三篇：第一篇“修煉教師形象”，第二篇“精練教師生活”，第 三篇“錘煉教師專業(yè)”。最讓我印象深刻的是第一篇“修煉教師形象”之四：教 師的習慣一一習慣成就人生。一、良好的教育教學行為習慣成就教師的教育素質(zhì)。教師的習慣是一種教育行

2、為表征;是一種教育觀念、教育思維的反映，是良 好教育的一種表征。盡管教師的教育行為習慣有時是無意識或者有意識形成的, 但都能從中解讀出支撐這種行為習慣的教育理念。教育行為習慣的形成過程其實 就是教師的教育思維方式。同樣，教師的教育習慣的改變也必然是教育觀念的改變。因為教師就是學生 的典范。作為教師，一方面我們傳道、授業(yè)、解惑，這些都是導致學生思維改變 的學習，另一方面，我們是通過日復一日的行為感化著身邊的學生，是運用自身 的魅力引導

3、著學生。俗話說，親其師，那么信其道;信其道，那么循其步。喊破嗓子 不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學 生毫不遲疑地順著標記前行。每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情 一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的心里，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演, 這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般 的內(nèi)化力。八，把知識和技能有機地結(jié)合在一起。讓我們看看波蘭的著名教育家亞努什?科爾恰

4、克的話:“指望別人給你拿出現(xiàn) 成的思想，無異于讓別的女人替你生產(chǎn)你懷胎的孩子。有些思想是要你自己在陣 痛中去生產(chǎn)出來的，這樣的思想才最珍貴?！敝挥性谄渲袃A注了自己的智慧，自 己的活的思想的教學方法，才是最好最有效的方法。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》猶如黑暗里的光明，給我們指明了方向: 如何切實提高我們的教育教學質(zhì)量，如何讓每位孩子聰明健康的成長。讀后才能 體會到思索的快樂;知道了寬容學也是一種精神「懂得了因材施教的重要……更開 闊了

5、我們的眼界，我們將為提高自己的水平、轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度而努力！親愛的老師們，熱愛你的學生吧，把無限的信任和贊美毫無保存的給予他們 吧。讓他們認識自己，了解自己。自我肯定是自我教育之母。記住亨利?海涅的 話：“每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的。每一個墓碑 下面，都躺著一部整個世界的歷史。”熱愛生活，熱愛讀書，熱愛學生。教師讀書筆記：給教師的100條建議（二）《給教師的建議》一書系20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教