孔子仁學(xué)思想融入高中《文化生活》課堂教學(xué)研究.pdf

1、距1978年至今，隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，人們的物質(zhì)水平有了很大程度的提高，但由于當(dāng)前中國(guó)精神文明建設(shè)與時(shí)代環(huán)境相脫節(jié)，青少年的價(jià)值觀受到各種不良因素的影響，使得青少年違法犯罪的行為時(shí)有發(fā)生。高中思想政治課是國(guó)家培育學(xué)生建立正確價(jià)值觀的重要載體，文化通過(guò)塑造人而改變社會(huì)，高中《文化生活》生活這門(mén)課程不僅包括當(dāng)代的先進(jìn)文化，也包括了中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，而孔子仁學(xué)思想作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，內(nèi)涵非常豐富，概述了很多美好的德行觀點(diǎn)，對(duì)引導(dǎo)青

2、少年正確道德觀的建立具有重要意義?？鬃尤蕦W(xué)思想主要包括“愛(ài)人”、“孝悌”、“忠恕”、“克己”這幾點(diǎn)內(nèi)容，它的現(xiàn)代研究、與《文化生活》課程的契合點(diǎn)和現(xiàn)代教育背景下新課改的走向?yàn)樗汀段幕睢返娜诤蟿?chuàng)造了可行性。通過(guò)具體案例的帶入可以得出將孔子仁學(xué)思想融入高中《文化生活》課堂教學(xué)對(duì)《文化生活》教學(xué)資源的拓展、孔子仁學(xué)思想的傳承、學(xué)生道德觀的形成和教師自身素質(zhì)的提高都具有深遠(yuǎn)的意義。而孔子仁學(xué)思想與《文化生活》的融合具體從“愛(ài)人”、“孝悌”