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1、隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí),職業(yè)教育得到了很大的發(fā)展,校企合作逐漸成為各高等職業(yè)院校的重要發(fā)展模式,對(duì)校企合作模式的研究也不斷升溫。但目前,學(xué)界和實(shí)踐界對(duì)民辦高職院校校企合作模式的關(guān)注相對(duì)較少。本文在分析國(guó)內(nèi)外典型校企合作模式的基礎(chǔ)上,依據(jù)資源依賴?yán)碚摗⒔?gòu)主義原理,對(duì)山東省某民辦高職院?,F(xiàn)行校企合作模式進(jìn)行了深入研究。本研究對(duì)于豐富高等職業(yè)教育理論,指導(dǎo)民辦高等職業(yè)院校校企合作具有重要意義。
論文首先對(duì)山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的內(nèi)外部環(huán)境
2、進(jìn)行了分析,理清了該民辦學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)及面對(duì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),運(yùn)用SWOT分析矩陣提出了適合學(xué)校發(fā)展的校企合作模式戰(zhàn)略;然后對(duì)該職業(yè)學(xué)院兩種典型的合作模式,即訂單式校企合作模式(凈雅班)及校企共建實(shí)訓(xùn)基地合作模式(萬聲通訊實(shí)訓(xùn)中心)進(jìn)行了實(shí)例研究,深入剖析了這兩種模式能夠成功的原因及值得借鑒的實(shí)踐意義,并進(jìn)一步對(duì)兩種典型模式進(jìn)行對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)并指出該?,F(xiàn)行校企合作模式存在的主要問題。論文最后針對(duì)現(xiàn)行校企合作模式所存在的問題,提出了應(yīng)在完善各項(xiàng)
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