思想政治教育視域下大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)培養(yǎng)研究.pdf

1、環(huán)境素質(zhì)作為公民綜合素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分，伴隨著我國(guó)日益惡化的環(huán)境問題，越來越受到黨和政府的高度重視。黨的十八大報(bào)告明確將生態(tài)文明納入到國(guó)家發(fā)展的總體布局當(dāng)中，形成政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的五位一體的總的發(fā)展布局。大學(xué)生作為國(guó)家未來的接班人，擔(dān)負(fù)著國(guó)家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大責(zé)任，因此，進(jìn)一步提升大學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)對(duì)我國(guó)今后的健康發(fā)展有著極為重要的作用。本文針對(duì)當(dāng)前高校非環(huán)境專業(yè)大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)教育缺乏的現(xiàn)狀，探

2、索通過發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢(shì)提升大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的有效途徑。
　　在引言部分，主要對(duì)本課題研究的提出背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本課題研究所運(yùn)用的研究方法等做了具體闡述。
　　在第一章，即高校思想政治教育在大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)培養(yǎng)中的地位和作用中，首先，對(duì)環(huán)境素質(zhì)的相關(guān)概念作出具體分析。其次，對(duì)高校思想政治教育在環(huán)境素質(zhì)培養(yǎng)中的地位進(jìn)行闡述。最后，對(duì)高校思想政治教育在環(huán)境素質(zhì)培養(yǎng)中的作用進(jìn)行分析;通過以上三方面的闡述，論證了以發(fā)揮高校思想政

3、治教育優(yōu)勢(shì)，提升大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的前提必要性。
　　在第二章，即發(fā)揮高校思想政治教育優(yōu)勢(shì)提升大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的可行性分析中，通過分析高校思想政治教育的主要優(yōu)勢(shì)，以發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢(shì)提升大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的必要性和可操作性，和國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等四項(xiàng)內(nèi)容，從而論證了發(fā)揮高校思想政治教育優(yōu)勢(shì)提升大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的可行性。
　　在第三章，我國(guó)大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的現(xiàn)狀分析中，通過對(duì)天津部分高校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并對(duì)回收數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)出當(dāng)前大學(xué)生在環(huán)

4、境素質(zhì)方面所表現(xiàn)出的良好態(tài)勢(shì)、存在問題以及造成這些問題的原因等，從而對(duì)大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析。
　　在第四章，即發(fā)揮高校思想政治教育優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提升大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的路徑選擇中，針對(duì)第三章所總結(jié)出的問題所在，有針對(duì)性地提出借助高校思想政治理論課優(yōu)勢(shì)，普及環(huán)境素質(zhì)教育內(nèi)容;提升師資隊(duì)伍的環(huán)境素質(zhì)水平，充分發(fā)揮思想政治教育師資優(yōu)勢(shì);發(fā)揮思想政治教育方法優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的提升和發(fā)揮高校思想政治教育制度優(yōu)勢(shì)，保障大學(xué)生環(huán)境素質(zhì)