紀錄片紀錄片圓明園圓明園拍攝賞析拍攝賞析王傲然王傲然10新聞2班201002030223看完圓明園后,最大的感覺是它和以往了解到的紀錄片有很大的不同,這部片子的故事性較強,像是一部歷史題材的電影,其中有很多歷史場景再現(xiàn),很直觀的把歷史事件呈現(xiàn)在了觀眾的面前。但它...
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版權所有訂房網(wǎng)最低188元起訂北京燕清園賓館北京燕清園賓館燕清園賓館毗鄰北京大學、清華大學、圓明園與頤和園,交通便利,環(huán)境幽雅,設施齊全(準三星級配置),是來京游客和文化學人理想的居住休息處所。賓館由幾名青年文化與教育地處中關村地區(qū)位于北京海淀區(qū)頤和...
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圓明園是否重建引爭議重建派廢墟派激辯三焦點日前,北京市人大教科文衛(wèi)體委員會就加強國家文化中心建設提出9點建議,要求就恢復重建圓明園進行研究論證。雖然建議并未涉及恢復重建的具體設想和研究論證工作如何開展,寥寥十余字的表述仍引發(fā)各方關注,已經(jīng)持續(xù)數(shù)十年...
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圓明園的毀滅,2,,,保留比較完整的皇家園林【頤和園】,3,,,4,我國的寶貴文化遺產(chǎn)中還有一座位于北京西北郊舉世聞名的皇家園林,但是它已經(jīng)不存在了。在1860年,英法聯(lián)軍侵入北京,將它毀滅了。它的毀滅是中華民族遭受屈辱的歷史見證。,它就是,皇家園林【圓明園】,5,請...
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1萬園之園萬園之園圓明園圓明園圓明園園史講解提要圓明園位于北京西郊,座落在海淀掛甲屯以北,南距暢春園里許。由圓明園、長春園、綺春園(后改萬春園)組成。三園緊相毗連,統(tǒng)稱圓明園。共占地350公頃,即5200余畝。比頤和園的全部陸地和水面面積還要大近千畝。它...
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2121圓明園的毀滅圓明園的毀滅一、直入重點,引入新課1這節(jié)課我們繼續(xù)學習21課,齊讀課題。被毀滅的圓明園到底是一座怎樣的園林呢上節(jié)課我們初讀了課文,打開書看看,你能用文中的句子來說說嗎。出示圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。出示圓明園在北京...
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圓明園的毀滅是人教版第九冊第七單元的第一篇課文,課文以精練的文字描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛,對侵略行徑的無比仇恨,圍繞這一中心作者著重寫了兩方面的內容,一是圓明園是怎樣一座園林,突出...
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公開課圓明園的毀滅教案(第二課時)東坡學校商國慶教材分析這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛、對侵略者野蠻行徑的無比仇恨,激發(fā)學生不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。因為課文介紹的...
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圓明園的毀滅資料歷史背景圓明園于咸豐十年,即1860年的10月,遭到英法聯(lián)軍的洗劫和焚毀,成為中國近代史上的一頁屈辱史。至清代中葉,整個國家的科學技術已大大落后于西方,階級矛盾日益尖銳,1840年(道光二十年)西方殖民主義者挑起侵華戰(zhàn)爭第一次鴉片戰(zhàn)爭;隨后...
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,,圓明園是(舉世聞名的皇家園林)、(當時世界上最大的博物館、藝術館)、(園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華)。,舉世聞名的皇家園林,當時世界上最大的博物館、藝術館,園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華,,圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征...
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1圓明園大事記圓明園大事記(張恩蔭輯)(張恩蔭輯)康熙四十康熙四十六年(1707年)圓明園是康熙帝(清圣祖玄燁)賜給皇四子胤禛(清世宗雍正帝)的一座花園,本年十一月十一日玄燁臨幸該園游賞進宴。(見康熙實錄)此時圓明園當已初具規(guī)模。(注‘禛’應合成一...
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圓明園的毀滅說課稿錦州市實驗學校王妲3再現(xiàn)畫面,有感情的朗讀課文,激發(fā)學生的愛國情感。基于以上的分析,我認為本課的教學重點是抓住重點段落中的重點語句,領悟“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”。教學難點是引導學...
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中圖分類號K878UDC900訶重芒解■刪孽二腳密級學校代碼碩士學位論文學歷碩士公開10094圓明園建筑遺址保護研究THERESEARCHONTHEPROTECTIONOFYUANMINGYUANBUILDINGRUINS作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期姚慶宋大川研究員、李彥成研究員、徐雄鷹研究員...
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圓明園的毀滅,人教版課標實驗教科書小學語文第9冊,原執(zhí)教人于永正,默讀課文一遍,學會做記號,留下你思考的痕跡。(寫得特別好的地方,感受特別深的地方,還有不懂得地方都可以做記號。),,你讀了這篇課文,心里是什么滋味,恨,1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進...
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圓明園的毀滅教學設計圓明園的毀滅教學設計一、一、【指導思想與理論依據(jù)】【指導思想與理論依據(jù)】1、學生是學習和發(fā)展的主體,要切實地把學生放在學習的主體位置,注重學生的自我閱讀,自我理解和情感體驗,教師在關鍵處作些點撥和引導,體現(xiàn)教師是學習活動的指導者...
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圓明園是我國園林藝術的瑰寶,有“萬園之園”的美稱,原為清代舉世無雙的皇家御苑。從1709年開始營建,至1809年基本建成,歷時一個世紀。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建,歷時150多年。人們習慣上所稱的圓明園,實際上是由圓明、長春、綺春(后改名“萬春”...
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圓明園的毀滅圓明園的毀滅教學設計教學設計延安棗園小學延安棗園小學孫建紅孫建紅教學目標教學目標1、通過閱讀、感悟、欣賞、想象,了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過,激發(fā)學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責任感和使命感。2、有感情地朗讀課文...
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圓明園的訴說圓明園的訴說教學目標教學目標1、在了解圓明園曾經(jīng)輝煌的基礎上,進一步知曉圓明園毀滅的過程。2、通過想象和資料的播放,了解侵略者罪行,讓學生感受“落后就要挨打”的道理,激發(fā)學生的民族精神和愛國熱情。3、提高搜集、整理、運用信息和參與社會的能...
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121圓明園的毀滅教學目標教學目標1認識6個生字,會寫14個生字;能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。3理解課文內容,了解圓明...
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五年級語文導學案五年級語文導學案課題課題圓明園的毀滅圓明園的毀滅課時課時2課時課時課型課型講授講授執(zhí)筆者執(zhí)筆者審核者審核者學習目標學習目標1、通過學習我能認識6個生字,會寫14個生字。2、我能做到有感情地朗讀課文,并背誦第三、四自然段。3、通過讀文,認識...
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