2016、2一下數(shù)學計劃

1、120152015—20162016學年蘇教版一年級下冊數(shù)學教學計劃學年蘇教版一年級下冊數(shù)學教學計劃一、學生情況分析本班學生有54人，其中男生27人，女生27人。經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后基本知識.技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標對學習數(shù)學有著一定的興趣樂于參加學習活動中去.特別是一些動手的操作需要合作的學習內(nèi)容都比較感興趣.但是在遇到思考深度較難的問題時存在畏縮情緒.雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯但是成績不能代表他學習數(shù)學的所

2、有情況只有在課堂和數(shù)學學習的活動中才能充分地體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況.因此對學生我們應該關注學習興趣的培養(yǎng)。并逐步引導學會數(shù)學思考學會解決問題.二、教材分析本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:20以內(nèi)的退位減法、認識圖形（二）、認識100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)的加法和減法(一)、元角分、100以內(nèi)的加法和減法(二)、期末復習。三、三維目標(一)知識和技能方面1、使學生經(jīng)歷探索20以內(nèi)退位減計算方法的過程，通過觀察、操作、比較、分析和交流等活

3、動。2、使學生通過觀察、操作、合作和交流等活動，直觀地認識長方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形等常見的平面圖形。3、讓學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十數(shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)計算方法的過程，比較熟練口算。4、讓學生經(jīng)歷讓學生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進率。5、讓學生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進率。3同學合作學習的態(tài)度。4、在取幣、換幣、附幣、

4、找?guī)刨徫锘顒又?，培養(yǎng)學生思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學習數(shù)學的興趣。5、讓學生初步學習用具體的數(shù)據(jù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，培養(yǎng)用數(shù)學的觀念看周圍事物和日常生活的意識，培養(yǎng)同學之間相互合作、交流的態(tài)度。6、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，與同學合作的態(tài)度，不怕困難的精神。7、使學生在應用所學知識解決簡單實際問題的過程中，進一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力，體會數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)初步的數(shù)

5、學應用意識。四.教學的重點難點教學重點:100以內(nèi)數(shù)的認識100以內(nèi)的加減法口算.教學難點:100以內(nèi)的加減法口算以及數(shù)學思維的訓練.五.本學期提高教學質(zhì)量的具體措施1、從學生的年齡特點出發(fā)多采取游戲式的教學引導學生樂于參與數(shù)學學習活動.2、在課堂教學中注意多一些有利于孩子理解的問題而不是一味的難廣.應該考慮學生實際的思維水平多照顧中等生以及思維偏慢的學生.3、布置一些比較有趣的作業(yè)比如動手的作業(yè)少一些呆板的練習作業(yè)分層設計.4、加強家