高校行政職能部門(mén)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究.pdf

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高校行政職能部門(mén)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究姓名：龔文杰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師：郭繼東20070901摘要行政職能部門(mén)的管理活動(dòng)，是高校行政管理系統(tǒng)中非常重要的環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的科層管理體制下，高校4 - i - 政職能部門(mén)管理效率和服務(wù)水平低下，已不適應(yīng)我國(guó)高等教育迅速發(fā)展的要求。團(tuán)隊(duì)管理已日益成為現(xiàn)代管理的一個(gè)焦點(diǎn)。文章從團(tuán)隊(duì)行為效應(yīng)的啟示出發(fā)，闡述了高校行政職能部門(mén)運(yùn)用合作性、民主性、科學(xué)性、創(chuàng)新性的

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)思維進(jìn)行組織變革的必要性，并從組織基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ)，主觀意愿、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)等方面，分析了進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)的可行性。高校行政職能部門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目前仍處于自發(fā)的、非系統(tǒng)的階段，它與企業(yè)團(tuán)隊(duì)相比有著自身的特殊性：其基礎(chǔ)是高校內(nèi)部教育行政職能的分塊，其最終目的是讓行政工作更好地服務(wù)于教學(xué)科研等工作。同時(shí)，其必須以較高的高等教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)為依托，獨(dú)特的校園文化為基礎(chǔ)，依靠廣大師生員工的共同參與來(lái)實(shí)施。文章通過(guò)對(duì)問(wèn)卷和訪談結(jié)果的分析，在團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)

3、、目標(biāo)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)氣氛、信息交流、領(lǐng)導(dǎo)方式等五方面，歸納出了當(dāng)前高校行政職能部門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的主要問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)不甚合理，不利于管理工作的高效開(kāi)展；團(tuán)隊(duì)目標(biāo)未能充分激發(fā)成員的工作積極性；團(tuán)隊(duì)內(nèi)部仍或多或少存在矛盾，缺乏真正的團(tuán)隊(duì)合作精神；缺乏內(nèi)外實(shí)時(shí)信息的交流，影響工作實(shí)效；缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，忽視情感管理，缺乏對(duì)各種領(lǐng)導(dǎo)方式的綜合靈活運(yùn)用，影響團(tuán)隊(duì)建設(shè)的推進(jìn)等。結(jié)合實(shí)際，文章提出了加強(qiáng)高校行政職能部門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的對(duì)策：構(gòu)建“扁平式”組織結(jié)構(gòu)，增