《計算機基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)研究與開發(fā).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩77頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)逐漸成為一種新型教學(xué)模式。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,教與學(xué)的交互活動已經(jīng)成為高職教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
   在查閱大量文獻的基礎(chǔ)上,筆者系統(tǒng)性地研究了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展過程,分析了目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)存在的不足,探討了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展方向。針對《計算機基礎(chǔ)》課程和高職學(xué)生的主要特點,采用基于B/S(Browser/Server)模式的設(shè)計思想,設(shè)計開發(fā)了《計算機基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。本系統(tǒng)選用Microsoft SQL Se

2、rver2005作為后臺數(shù)據(jù)庫,利用功能強大的Dreamweaver作為網(wǎng)站的開發(fā)軟件,選擇面向?qū)ο蟆⒁子跀U展的ASP、C#作為編程開發(fā)語言。
   本系統(tǒng)不僅提供了豐富的多媒體課程教學(xué)資源和輔助資料,而且提供了作業(yè)提交和在線測試功能,幫助學(xué)生檢測學(xué)習(xí)效果。此外,系統(tǒng)的“在線討論功能”提供實時信息交流,增強互動性?!队嬎銠C基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)不僅是教師進行課程教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺,更是學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的資料庫。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)不僅使學(xué)生得到了

3、本課程所有的教學(xué)支持服務(wù),還能使師生進行良好的互動交流,全面地提高了學(xué)習(xí)效率,提升了教學(xué)質(zhì)量。
   本系統(tǒng)采用SQL Server2005,利用大型數(shù)據(jù)庫的特點,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)支持多媒體教學(xué)資源的視頻和動畫播放。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)豐富的多媒體教學(xué)資源,既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又提升了教學(xué)質(zhì)量,在高職教學(xué)中,受到了教師和學(xué)生的歡迎。
   在教學(xué)效果評價方面,本文提出一種基于模糊綜合評判技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)評價模型,設(shè)計了比較完整

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論