南京師范大學(xué)附屬中學(xué)化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)探討.pdf

1、教育改革首先是課程改革，隨著課程決策權(quán)的下放，校本課程開(kāi)發(fā)在我國(guó)逐漸開(kāi)展起來(lái)，化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)作為校本課程的一個(gè)重要組成部分。 筆者在本文中分三個(gè)部分闡述了南師附中的化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的意義、文獻(xiàn)研究、具體的開(kāi)發(fā)實(shí)施及開(kāi)發(fā)過(guò)程中的反思和總結(jié)。 第一部分是化學(xué)校本課程研究的提出、內(nèi)容和意義。 第二部分綜合國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)課程和校本課程的論釋后，將化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)界定為：“在國(guó)家制訂的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，立足本校實(shí)際，利用一

2、切可利用的課程資源，以本校教師為主體進(jìn)行的既能滿(mǎn)足本校學(xué)生需要，又能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的以化學(xué)知識(shí)為主的課程開(kāi)發(fā)”。并進(jìn)一步闡述了校本課程與國(guó)家課程和選修課程的關(guān)系。 第三部分重點(diǎn)介紹了南師附中化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的情況及思考。參照課程開(kāi)發(fā)的一般步驟，我們將化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)分為環(huán)境分析、目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、課程編制、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，編寫(xiě)了部分比較適合我校學(xué)生特點(diǎn)的校本課程。 南師附中的化學(xué)校本課程研