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文檔簡(jiǎn)介
1、該文以馬克思主義的唯物史觀為指導(dǎo),在系統(tǒng)全面考察信息網(wǎng)絡(luò)化(作為技術(shù)-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)辨證發(fā)展的綜合過程)進(jìn)程的基礎(chǔ)上,比照中國(guó)高校學(xué)生思想政治工作的傳統(tǒng)范式,從調(diào)控模式、組織形式、角色狀態(tài)、教育方式等四個(gè)重要方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生思想政治工作的變革態(tài)勢(shì)作出探討,得出結(jié)論認(rèn)為:(1)在調(diào)控模式方面,基于當(dāng)前中國(guó)國(guó)家統(tǒng)治和社會(huì)管理逐步朝法治化和民主化前進(jìn),因此網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生思想政治工作應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)的統(tǒng)對(duì)的“行政式控制”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的規(guī)范的“法制式
2、調(diào)控”;(2)在組織形式方面,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生思想政治工作應(yīng)突破傳統(tǒng)僵化的“科層制”樣式,努力建構(gòu)反應(yīng)靈敏的“一主多輔”的組織樣式,在強(qiáng)化層級(jí)管理的同時(shí),凸現(xiàn)‘外腦’和矩陣組織的作用,實(shí)現(xiàn)各類組織形式的交叉和互動(dòng);(3)在角色狀態(tài)方面,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校學(xué)生思想政治工作應(yīng)由主客體的“二元分立”狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹骺腕w“二元互動(dòng)”的狀態(tài);(4)在教育方式方面,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生思想政治工作應(yīng)在積極吸納網(wǎng)絡(luò)新形式的基礎(chǔ)上,突破傳統(tǒng)的“單向灌輸”型教育方式
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