中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與民族精神培育的研究.pdf

1、21世紀(jì)是中華民族騰飛的世紀(jì)。任何民族的騰飛，都需要培育一種崇高的民族精神。民族精神是一個(gè)民族得以生存和發(fā)展的精神支撐。民族精神不是內(nèi)部自發(fā)形成的，也不是由外部簡單移植的，而是民族自覺、長期培育的結(jié)果。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，偉大的民族精神底蘊(yùn)深厚。民族精神植根于民族傳統(tǒng)文化之中，離開民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，民族精神就會(huì)失去生存之本，同時(shí)也會(huì)失去發(fā)展的源泉。因此，培育民族精神，既要繼承，又要發(fā)展。繼承，就是要繼承民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)；發(fā)

2、展，就是要在優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力培育符合時(shí)代要求的當(dāng)代中華民族精神。值此中華民族邁向21世紀(jì)的關(guān)鍵時(shí)期，努力加強(qiáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于培育當(dāng)代中華民族精神有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文緒論部分介紹了本課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及文獻(xiàn)資料，指出了課題提出的現(xiàn)實(shí)背景，闡述了課題研究的目的和意義，確定了課題的研究方案及研究內(nèi)容。本文的基本思路是：從中國傳統(tǒng)文化的界定入手，闡釋中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本精神及中華民族精神的科學(xué)內(nèi)涵，并將中國優(yōu)秀

3、傳統(tǒng)文化教育與民族精神培育二者結(jié)合起來，指出二者之間存在的密切聯(lián)系。在確定了二者之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，開始回顧我國傳統(tǒng)文化教育與民族精神培育的發(fā)展歷程，詳述了我國進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，培育民族精神的歷史經(jīng)驗(yàn)，接著介紹了我國傳統(tǒng)文化教育與民族精神培育的現(xiàn)狀，指出并分析了傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面存在的諸多問題，然后在繼承我國傳統(tǒng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)及借鑒國外傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與民族精神培育科學(xué)體系的構(gòu)建。