山東省普通高校公共體育健美操課程教學(xué)現(xiàn)狀分析及發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、健美操是橫跨體育、文化、藝術(shù)和教育等諸多領(lǐng)域的綜合性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能充分體現(xiàn)健身、健美、健心的整體實(shí)效性。健美操以其獨(dú)有的特點(diǎn)吸引了眾多的大學(xué)生參與其中，運(yùn)動(dòng)者在明快的節(jié)奏中進(jìn)行全身各關(guān)節(jié)、各部位的節(jié)律運(yùn)動(dòng)，沉入節(jié)奏的美境，融化在物我兩忘的藝術(shù)審美境界、陶醉于音樂的旋律之中，在歡樂中健身、美體、減肥、陶冶情操。 近年來，隨著我國健美操運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，健美操國際國內(nèi)大賽越來越受到大家的關(guān)注。作為實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)的有效手段之一

2、的健美操教學(xué)正以其獨(dú)特的魅力吸引著越來越多的大學(xué)生。目前，山東省許多高校已經(jīng)將健美操列入體育課的教學(xué)大綱，并廣泛地開展了健美操教學(xué)。本文用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法對(duì)山東省普通高校公共體育開設(shè)健美操課的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，旨在全面了解山東省普通高校公共體育“健美操課”現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確健美操課的教學(xué)目的任務(wù)、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、突出健美操教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用，找出影響其發(fā)展的因素，并提出相應(yīng)對(duì)策，為山東省普通高校公共體育健美操課

3、程的改革提供有價(jià)值的依據(jù)。 本文在己有的研究基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前高校體育改革的趨勢(shì)，以全省的52所普通高等院校為一般調(diào)查對(duì)象，又以其中的20所學(xué)校為重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象，對(duì)目前山東省普通高校公共體育健美操課程的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，得出以下結(jié)論： 1.山東省普通高校公共體育健美操課程的開課率較高，占高?？倲?shù)的82％。各高?！敖∶啦僬n”目標(biāo)的制定基本符合《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，在健美操課程的設(shè)置上比較合理。所調(diào)查高校中

4、大部分學(xué)校都在一、二年級(jí)開設(shè)了健美操選項(xiàng)課程，少數(shù)學(xué)校在三、四年級(jí)及研究生開設(shè)了選修課。在重點(diǎn)調(diào)查的20所學(xué)校中，健美操課程的教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥，對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核評(píng)價(jià)采用單純的技術(shù)“評(píng)分制”，很難讓學(xué)生保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的熱情，無法滿足學(xué)生的個(gè)性需要和表現(xiàn)欲望；在教學(xué)學(xué)時(shí)方面，總的教學(xué)時(shí)數(shù)比較能保證教學(xué)的要求，但是理論課教學(xué)時(shí)數(shù)相對(duì)較少。 2.山東省高校健美操教師多為年輕女性，嚴(yán)重缺乏男教師。健美操專業(yè)畢業(yè)的教師占大多數(shù)，

5、但學(xué)歷層次不高，57.5％的高校健美操教師為本科學(xué)歷，知識(shí)結(jié)構(gòu)薄弱。健美操教師以中青年教師為主，70％的健美操教師處于31-40歲年齡段。教師的職稱以講師與助教為主，占總數(shù)的75％。教齡結(jié)構(gòu)，整體分布比較合理。健美操師資水平不高，培訓(xùn)制度不健全是影響健美操教學(xué)發(fā)展的主要原因。 3.選修健美操課的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確，男女生對(duì)健美操課的喜歡程度有一定差異。近年來選修健美操課的男生人數(shù)明顯增多，但女生仍占絕大多數(shù)。 4.

6、山東省高校的體育場(chǎng)館、器材基本能滿足教學(xué)的需要。但場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋，學(xué)生的滿意度不高。教學(xué)設(shè)備不完善，教學(xué)的條件太簡(jiǎn)陋，制約了教學(xué)內(nèi)容的安排和實(shí)施，影響了學(xué)生的課外鍛煉的積極性。 加強(qiáng)健美操教學(xué)中的對(duì)策包括：加大教學(xué)實(shí)施的投資力度，完善健美操教學(xué)的物質(zhì)條件?？s短基本部分時(shí)間，拓展準(zhǔn)備部分的教學(xué)內(nèi)容，延伸其課外自主學(xué)習(xí)空間。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及課程設(shè)置需要，滿足每學(xué)期36學(xué)時(shí)，并將健美操課程分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)等級(jí)。充分利用健美操多樣化