對我國舞蹈啦啦隊運動員表現力影響因素與培養(yǎng)方法的研究.pdf

1、啦啦隊運動是起源于美國的一項現代體育運動，2001年首屆中國大學生啦啦隊大賽,開創(chuàng)了我國啦啦隊運動的里程碑，從此啦啦隊運動在我國迅速開展起來。根據田麥久的項群理論舞蹈啦啦隊運動屬于技能主導類表現難美性項群的項目，該項目如同健美操、體操、藝術體操、花樣滑冰、花樣游泳和技巧、武術套路等競技項目一樣，運動員表現力在整個比賽成績中占有非常重要的地位，所以需要運動員在比賽中,除了保證技術水平充分發(fā)揮以外,還必須利用自身的表現力去影響裁判員的評分。

2、但是縱觀幾屆世界全明星啦啦隊錦標賽發(fā)現，我國的成套動作在編排上盡管與歐美選手沒有太大差別，但是與其在表演中的激情奔放或幽默滑稽相比，我國運動員無論是身體動作內在感覺表現力，還是音樂激情、個性特征的表現力都有一定的差距，因此有必要從理論和實踐上對運動員表現力的影響因素及培養(yǎng)方法作此研究。
　　本文通過文獻資料法、專家訪談法、錄像分析法、問卷調查法和數理統(tǒng)計法等，對我國舞蹈啦啦隊運動員表現力的表達途徑、影響因素及培養(yǎng)方法進行探討和研究

3、。研究結果表明：舞蹈啦啦隊運動員表現力的表達途徑主要有豐富的面部表情、完美的技術動作、優(yōu)美的身體姿態(tài)、動作與音樂的融合、富有激情內涵的音樂、充分的自信心；影響運動員在比賽中表現力發(fā)揮的因素包括運動員因素、教練員因素及外部包裝因子等因素；競技水平高的運動隊在“載體因子”、“藝術修養(yǎng)因子”與“心智能力因子”方面與競技水平稍低的運動隊有顯著性差異，且競技水平高的隊伍在這三個指標的均值大于競技水平低的隊伍。培養(yǎng)和提高運動員的表現力的訓練方法主要