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1、舞蹈作為形體動作藝術(shù),有其特殊的表現(xiàn)形式。就舞蹈語匯而言,大 致可分為外部形態(tài)動作和內(nèi)部情態(tài)兩個部分。外部形態(tài)動作指的是舞蹈的動 律、動態(tài)等可視性的外化形式;內(nèi)部情態(tài)則指表演者內(nèi)在的情緒、情感、意識等心理因素,它們相互依存,同時又是相互制約的,二者缺一不可。一個好的舞蹈,除了有好的編導(dǎo)手法外,還必須在用規(guī)范動作展現(xiàn)舞蹈的風(fēng)格、動律的同時能夠通過內(nèi)心對舞蹈內(nèi)容情緒的體驗,將舞蹈的美充分地表現(xiàn)出來,使觀眾在觀賞到有情感的舞姿中,受到情緒
2、的感染而得到美的享受。要達(dá)到這種效果,就要求學(xué)生有較強的舞蹈表現(xiàn)力。然而在中專舞蹈的教學(xué)中由于過多地注重舞蹈動作技術(shù)、技巧的培養(yǎng),而忽視了教學(xué)過程中舞蹈表現(xiàn)力的隱性學(xué)習(xí)。為此,在了解影響舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)的諸多因素的基礎(chǔ)上,針對舞蹈教學(xué)中,舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)方面存在的欠缺之處,從舞蹈教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、課程體系的完善、教師專業(yè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的提高、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高以及音樂在舞蹈表現(xiàn)力培養(yǎng)中的作用等方面提出切實可行性的措施,以使舞蹈教學(xué)中學(xué)生的舞蹈
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