高校行政管理的倫理向度——基于學術職業(yè)管理的分析.pdf

1、隨著社會的發(fā)展，我國目前正處于市場經(jīng)濟的起步階段，社會轉(zhuǎn)型帶來的震蕩沖擊著包括學校組織在內(nèi)的各個層面，原有的管理方式已經(jīng)不適應變化了的學校管理和學校組織的情況，高校傳統(tǒng)的管理理念和方式受到挑戰(zhàn)。就目前高校教師管理的情況看，在觀念、制度、組織、操作等層面都普遍存在著非人性化、非倫理化的情況。行政管理倫理化是一個新的潮流，在各行業(yè)的管理實踐中都越來越重視倫理的作用。在高校管理實踐中，行政主體也越來越重視倫理因素的作用。高校教師管理雖然有法律

2、制度進行制約，但是高校行政主體對教師的管理也需要有道德自律進行約束。依托道德自律和制度他律的雙重規(guī)范，才能保證高校行政主體對教師管理的有序與和諧。本文對這方面的問題進行探討，對推進高等教育的發(fā)展有一定的理論價值，促進了管理科學理論向縱深發(fā)展；而且還有助于提高高校行政主體實際管理水平和領導水平，促進高校教師管理改革。
　　 本文以行政倫理學為指導，以分析現(xiàn)狀、闡述理論、服務現(xiàn)實為運思方向，借鑒了行政倫理學中的權力沖突理論、角色沖突

3、理論和利益沖突理論，透過高校教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，探究我國高校學術職業(yè)生存與發(fā)展所需要的、應然狀態(tài)下的法人治理制度與倫理、道德治理制度環(huán)境，以揭示我國高校建設過程現(xiàn)代大學制度中出現(xiàn)的行政主體對大學教師進行管理的一般規(guī)律。
　　 本研究分為三個部分：第一部分從高校行政主體對學術職業(yè)管理的責任談起，分析高校行政倫理的特點和學術職業(yè)的特點以及高校行政主體對學術職業(yè)管理的責任與行政倫理的關系，并針對他們的特點來談論管理過程必須面對的責任問題

4、，引出目前高校教師聘任制條件下高校行政主體對學術職業(yè)管理過程中出現(xiàn)的問題。第二部分具體談論高校行政主體對學術職業(yè)管理責任的三種沖突：權力沖突、角色沖突和利益沖突，通過案例的形式分析問題，以使能夠有針對性的解決問題。第三部分談論學術職業(yè)管理倫理化途徑，通過第一、二部分的問題和分析，在此基礎上嘗試提出目前高校學術職業(yè)管理倫理化途徑是：轉(zhuǎn)變管理理念，強調(diào)以人為本；完善管理制度，彰顯公正平等；培養(yǎng)倫理道德、倫理自主性；強調(diào)倫理意識，學習倫理化知