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文檔簡介
1、自1998年,知識管理傳入中國以來,對于知識管理的理論及應(yīng)用,近幾年來在我國有了一定的發(fā)展,一些企業(yè)和組織也開始引進(jìn)知識管理的理念及其解決方案,以提升其競爭力。作者作為一名高校教師兼科研人員,將從高校科研工作者的角度分析,在Internet環(huán)境下,利用知識管理理論,如何更好的進(jìn)行科研工作。 高校作為一個具有較高水平的知識集散地,高校進(jìn)行知識管理理念的教育及應(yīng)用,有助于知識的獲取、存儲、共享、利用和創(chuàng)新,為我們建立學(xué)習(xí)型組織提供動
2、力,為建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)力量。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,科研工作者利用知識管理有利于提高科研能力。 本文分析思路是:通過理論鋪墊,概述介紹知識管理和相關(guān)使用的技術(shù),例如Internet技術(shù)、博客技術(shù)、維基技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、學(xué)術(shù)搜索引擎。基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,從個人和組織兩個角度分析高??蒲泄ぷ髡叩闹R管理特性。知識類型的多樣化對科研知識管理的新要求。然后詳細(xì)介紹從知識管理的流程,分析了科研工作具體所做的工作,科研知識獲取的信息源、安全存儲、利用
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