一個教材管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、在高校的日常管理工作中，教務(wù)管理無疑是核心工作，其管理模式的科學(xué)化與規(guī)范化，管理手段的信息化與自動化將對學(xué)校的總體發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。 教務(wù)管理的水平和能力，是衡量一所學(xué)校教學(xué)管理水平高低的重要部分。隨著教務(wù)管理工作日益繁重，為使教務(wù)管理工作信息化、規(guī)范化，為使教務(wù)管理人員從繁重的教務(wù)日常事務(wù)中解脫出來，開發(fā)了這個教務(wù)管理系統(tǒng)。本課題的教材管理系統(tǒng)為其中一個子系統(tǒng)。 教材管理作為教務(wù)管理的一個相對獨立的部分。往往被教務(wù)管

2、理忽略。或者被開發(fā)成一個獨立子系統(tǒng)。這使的教材管理與教務(wù)中的選課、學(xué)生收費等密切相關(guān)的部分無法有效地交換信息，造成工作的反復(fù)和數(shù)據(jù)冗余。教材管理水平的高低，直接影響著教材管理工作的效率和質(zhì)量，也間接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。而將教材管理系統(tǒng)劃分為教務(wù)管理系統(tǒng)的一部分，有利于進一步完善教務(wù)管理工作。 教材管理工作劃分為3大部分：庫存管理、教材購進、教材發(fā)放。庫存管理包括信息錄入、書庫查詢、盤點記錄、盤點查詢、教材統(tǒng)計等。教材購進管理

3、包括出版社及其代售點信息，根據(jù)學(xué)生選課及教師要求下定單，針對教材購買情況、費用進行統(tǒng)計。教材發(fā)放分成五部分，包括課程教材表、按課程發(fā)放、單人發(fā)放、教師領(lǐng)書、教材零售。 系統(tǒng)設(shè)計采用傳統(tǒng)的以C/S(客戶/服務(wù)器)模式與流行的B/S(瀏覽器/服務(wù)器)模式相結(jié)合，三層體系結(jié)構(gòu)。C/S模式有很強的實時處理能力，適合于對數(shù)據(jù)庫的實時處理和大批量的數(shù)據(jù)更新；系統(tǒng)相對封閉，保密性能較好；適用C/S模式的開發(fā)軟件技術(shù)完善，選擇多樣化。B/S模式

4、與目前使用的幾乎所有局域網(wǎng)都可以做到無縫連接，無需安裝客戶端，界面統(tǒng)一(瀏覽器方式)，操作相對簡單；采用了“瘦客戶端”技術(shù)。系統(tǒng)使用C/S、B/S兩種模式，共用同一后臺數(shù)據(jù)庫。 服務(wù)器采用Windows2000Server系統(tǒng)，后臺數(shù)據(jù)庫使用SQLServer(7.0以上版本)。B/S中間層使用JSP技術(shù)，C/S客戶端開發(fā)軟件為C++Builder。對于客戶端，用戶界面設(shè)計采用MDI(MultipleDocumentInterf