北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員能力結(jié)構(gòu)的研究.pdf

1、本課題以北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯歸納法對北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員的能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查和分析，本文的研究目的之一，是通過本文的調(diào)查和研究，能夠得出北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員比較合理的能力結(jié)構(gòu)框架，為今后的健美操指導(dǎo)員的考核和培養(yǎng)提供參考依據(jù)。本文的研究目的之二，是通過本文的調(diào)查和研究，能夠得出北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員的現(xiàn)階段所存在的能力結(jié)構(gòu)的問題和不足，并為

2、今后的改進(jìn)和持續(xù)性發(fā)展提供對策。 通過研究得出了如下結(jié)論： 1．健美操指導(dǎo)員的能力，是指健美操指導(dǎo)員在健美操等健身項目指導(dǎo)過程中所擁有的直接影響到指導(dǎo)效果和質(zhì)量，決定健身指導(dǎo)工作的實施和完成的個性心理特征。 2．健美操指導(dǎo)員的能力結(jié)構(gòu)體系共有39項指標(biāo)，其中包括1個一級指標(biāo)、8個二級指標(biāo)、30個三級指標(biāo)，二級指標(biāo)按重要性排序為：教學(xué)能力、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、運(yùn)用音樂的能力、健身指導(dǎo)能力、運(yùn)動能力、交往與合作能力、審美

3、能力和科研能力。 3.北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、運(yùn)動能力、運(yùn)用音樂能力和審美能力較好。 4.專家認(rèn)為教學(xué)能力是北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員能力結(jié)構(gòu)中作重要的一項，而現(xiàn)實水平亟待提高。 5.北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員的的科研能力和健身指導(dǎo)能力有待提高。 6.北京市大型健身房健美操指導(dǎo)員的交往與合作能力一般并提出以下建議： （1）本研究所建立的健美操指導(dǎo)員能力結(jié)構(gòu)指標(biāo)體系，可作為健